Цель производственной практики - закрепление и углубление знаний, полученных в университете, получение практических навыков самостоятельной работы.
Задачами практики являются:
1) участие в адаптации и стандартизации психодиагностических методик;
2) психодиагностика психических процессов, свойств, состояний личности;
3) осуществление консультирующей, психокоррекционной и развивающей работы.
Практика состоит из двух этапов. На первом этапе необходимо ознакомиться с организацией, ее целями и задачами, структурой и функциями.
На втором этапе необходимо практически изучить работу психолога по диагностике психологической готовности детей к школе.
Основное внимание при прохождении производственной практики в детском саду было уделено анализу применения психодиагностических методик по определению психологической готовности детей к школе.