УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантМежкультурный тренинг как способ обучения межкультурной компетентности 42422
ПредметГеография
Тип работыконтрольная работа
Объем работы28
Дата поступления20.12.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Этноцентристские этапы 4 1.1. Отрицание 4 1.2. Защита 6 1.3. Умаление 7 2. Этнорелятивистские этапы 9 2.1. Признание 9 2.2. Адаптация 10 2.3. Интеграция 11 3. Формирование межкультурной компетентности 13 3.1. Понятие межкультурной компетентности 13 3.2. Межкультурный тренинг как способ обучения межкультурной компетентности 16 4. Культурный шок в процессе освоения чужой культуры 19 4.1. Понятие культурного шока и его симптомы 20 4.2. Механизм развития культурного шока 21 4.3. Факторы, влияющие на культурный шок 23 Заключение 28 Литература 29

Введение

Актуальность темы. В начале третьего тысячелетий становится все более очевидным, что человечество развивается по пути расширения взаимосвязи и взаимозависимости различных стран, народов и их культур. Этот процесс охватил различные сферы общественной жизни всех стран мира. Сегодня невозможно найти этнические общности, которые не испытали бы на себе воздействие как со стороны культур других народов, так и более широкой общественной среды, существующей в отдельных регионах и в мире в целом. Это выразилось в бурном росте культурных обменов и прямых контактов между государственными институтами, социальными группами, общественными движениями и отдельными индивидами разных стран и культур. Расширение взаимодействия культур и народов делает особенно актуальным вопрос о культурной самобытности и культурных различиях. Культурное многообразие современного человечества увеличивается, и составляющие его народы находят все больше средств, чтобы сохранять и развивать свою целостность и культурный облик. Эта тенденция к сохранению культурной самобытности подтверждает общую закономерность, состоящую в том, что человечество, становясь все более взаимосвязанным и единым, не утрачивает своего культурного разнообразия. В контексте этих тенденций общественного развития становится чрезвычайно важным уметь определять культурные особенности народов, чтобы понять друг друга и добиться взаимного признания. Целью работы является рассмотрение

Литература

Теория и практика межкультурной коммуникации. Издательство "ГНОЗИС", 2003. - 288 с. 4. Гуревич П.С. Культурология для техникумов и вузов. Издательство "Гардарики", 2003. - 278 с. 5. Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Межкультурная коммуникация. От системного подхода к синергетической парадигме: учебное пособие. Издательство "Флинта", 2007. - 224 с. 6. Морозова, Победина, Шишов. Регионоведение. Издательство "Юнити", 1999. - 424 с. 7. Радовель В.А. Страноведение: США. Издательство "Феникс", 2006. - 320 с. 8. Садохин А.П. Теория и практика межкультурной коммуникации. Издательство "Юнити-Дана", 2004. - 272 с. 9. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурных коммуникаций. Издательство "Высшая школа", 2005. - 310 с. 10. Тиг Д. США. Издательство "АСТ", 200
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте