Содержание1. Общенаучные и частнонаучные методы познания 2
2. "Время" в эволюционной картине мира, направленность времени, временные диапазоны 6
Задачи 14
Список литературы 17Введение1. Общенаучные и частнонаучные методы познания
Понятие метод (от греческого слова "методос" - путь к чему-либо) озна-чает совокупность приемов и операций практического и теоретического освое-ния действительности.
Метод вооружает человека системой принципов, требований, правил, ру-ководствуясь которыми он может достичь намеченной цели. Владение методом означает для человека знание того, каким образом, в какой последовательности совершать те или иные действия для решения тех или иных задач, и умение применять это знание на практике.
Таким образом, метод (в той или иной своей форме) сводится к совокупно-сти определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Он есть система предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретной задачи, достижении определенного результата в данной сфере деятельности. Он дисциплинирует поиск истины, позволяет (ес-ли правильный) экономить силы и время, двигаться к цели кратчайшим путем. Основная функция метода - регулирование познавательной и иных форм дея-тельности .
Методы научного познания принято подразделять по степени их общно-сти, т. е. по широте применимости в процессе научного исследования.
Всеобщих методов в истории познания известно два: диалектический и ме-тафизический. Это общефилософские методы. Метафизический метод с сере-дины XIX века начал все больше и больше вытесняться из естествознания диа-лектическим методом.
Вторую группу методов познания составляют общенаучные методы, кото-рые используются в самых различных областях науки, т. е. имеют весьма ши-рокий, междисциплинарный спектр применения.
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания.Литература1. Краткая философская энциклопедия. Под ред. Е.Ф.Губского. - М.: Знание, 2004.
2. Романенко В. Физика и философия. Часть и целое. - М.: Знак, 2001.
3. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское издательст-во, 2003.
4. Кравец А. С. Методология науки. - Воронеж: Интер - МЕДИА, 2002.
5. Спиркин А.Г. Основы философии. - М.: Наука, 2003.
6. Уайтхед А. Избранные работы по философии. - М.: Дрофа, 2003.
7. Философия. Под. ред. Кохановского В.П. - Ростов-н/Д, 2000.
|
