Гуманитарные, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Задержки психического развития как причины задержки школьной успеваемости

Тема/Вариант	Задержки психического развития как причины задержки школьной успеваемости
Предмет	Психология
Тип работы	реферат
Объем работы	18
Дата поступления	10.05.2012

700 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ----------------------------------------------------------------------------------- 3 ИНТЕЛЛЕКТ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ------------------------------------3 НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА ------------------------------------------------------------5 ОТДЕЛЬНЫЕ ВИДЫ РАССТРОЙСТВ ШКОЛЬНЫХ НАВЫКОВ----------------8 ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ-14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ------------------------------------------------------------------------------ 16 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ----------------------------------------------------------------- 16

Введение

Актуальность темы Школьная успеваемость является важнейшим показателем социальной адаптации учащегося. Выделяется общее понятие школьной успеваемости, а также - отдельно - успеваемость по различным дисциплинам. Соответственно и нарушения школьной успеваемости могут носить общий или частный характер. Цель данной работы - рассмотреть роль задержки психического развития как причины задержки школьной успеваемости. Задачи: 1. Показать особенности психического развития и варианты задержки психического развития. 2. Выяснить, каким образом и в какой мере задержка психического развития приводит к школьной неуспеваемости.

Литература

1. Бине А. Измерение умственных способностей. - СПб.: Союз, 1999. - 432 с. 2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. - СПб.: Питер, 2002. - 352 с. 3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 2003. - 528 с. 4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с. 5. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. - Т.1 - М.: Мир, 1999. - 496с. - Т.2 - М.: Мир, 1999. - 376с. 6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер, 2000. - 368 с. 7. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с. 8. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. - СПб.: ООО Изд-во "Речь", 2002. - 402 с. 9. Разумникова О.М. Способы определения креативности. Методические материалы по психологии. - Новосибирск: Издательство Новосибирского государственного технического университета, 2002. - 36 с. 10. Расчетина С.А. Коммуникативная среда подростка-девианта// Социальная реабилитация детей. - СПб.: РПГУ им. А.И. Герцена, 1998. - С. 50-60. 11. Халперн Д. Психология критического мышления. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте