УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 13в13у1
ПредметФизиология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы19
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1.ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА ДЕТЕЙ 4 1.1. РОЛЬ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ 4 1.2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 6 2. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 13 2.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 13 2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАССАЖА В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 13 2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЗАКАЛИВАЮЩИХ ПРОЦЕДУР В УТРЕННЕЙ ЗАРЯДКЕ 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19

Введение

Основными средствами физического воспитания маленьких детей является правильное питание, широкое использование естественных факторов природы, хороший гигиенический уход, четко организованный режим дня, методически правильное проведение режимных процессов (кормления, сна, туалета), созда-ние благоприятных условия для разнообразной деятельности и прежде всего для движений ребенка. Физическое воспитание детей наиболее актуально. Более профессионально подобранные физические упражнения для опреде-ленного возраста, способствуют лучшему и быстрому физическому совершен-ствованию. Активные движения повышают устойчивость ребенка к заболева-ниям, вызывают мобилизацию защитных сил организма, повышают деятель-ность лейкоцитов. Физические упражнения, выполняемые утром после сна и способствующие ускоренному переходу организма к бодрому работоспособному состоянию. Выполнение физических упражнений вызывает потоки нервных импульсов от работающих мышц и суставов и приводит центральную нервную систему в ак-тивное, деятельное состояние. Соответственно активизируется и работа внут-ренних органов, обеспечивая человеку высокую работоспособность, давая ему ощутимый прилив бодрости. Объектом изучения является система оздоровительных мероприятий в до-школьных учреждениях. Предметом изучения является утренняя гимнастика как форма оздорови-тельного мероприятия в дошкольных учреждениях. Целью работы является рассмотрение особенностей оздоровительного воз-действия утренней гимнастики. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: Рассмотреть влияние физических упражнений здоровье ребенка; Описать оздоровительные задач

Литература

1. Арагофская Э.И., Резанова В.Д. Физиология и физкультура. - М.: Просвеще-ние, 2003. - 247 с. 2. Аракелян О.Г., Карманова Л.В. Ежедневные физические упражнения в стар-шей группе детского сада. - Ереван: Успех, 2002. - 124 с. 3. Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в раннем возрасте / Пособие для воспитателя. - М.: Просвещение, 2003. - 357 с. 4. Гуссмов А.Х. Физкультурно-оздоровительная группа. - М.: ФиС, 2004. - 298 с. 5. Ермак А.А. Организация физкультурного досуга. - М.: Просвещение, 2002. - 359 с. 6. Куценко Г.И. Книга о здоровом образе жизни. - М.: Профиздат, 2003. - 645 с. 7. Микулич П. В., Орлов Л. П. Гимнастика. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - 423 с. 8. Популярная медицинская энциклопедия / гл. ред. Покровский В. И. - М.: Дрофа, 2003. - 213 с. 9. Уткин В.Л., Бондин В. И. Атлас физических упражнений для красоты и здо-ровья. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - 318 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте