СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5
1. 1. МОЛОДЕЖЬ КАК ОСОБАЯ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ГРУППА 5
1.2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ 8
1.2.1. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ 8
1.2.2. ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ 11
1.2.3. МОЛОДЕЖЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 15
1.2.4. МОЛОДЕЖЬ В МАТЕРИАЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ 19
1.2.5. МОЛОДЕЖЬ В СФЕРЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ И ОБМЕНА 22
1.2.6. ПОЛОЖЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ГРУПП МОЛОДЕЖИ 25
2. ПУТИ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ МОЛОДЕЖИ 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43ВведениеМолодежь - это не только будущее, она "живое настоящее", и важно понять, насколько уже сегодня молодое поколение определяет содержание и характер будущего, насколько несет в себе "дух нового времени".
Социальные проблемы молодежи - круг проблем социально-демографической группы, переживающей период становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления. Границы группы размыты и подвижны, но обычно их связывают с возрастом 14 - 30 лет. Современная молодежь как социальная группа характеризуется некоторыми общими чертами: она, как правило, более образованна, владеет новыми профессиями, является носителем нового образа жизни и социального динамизма. Усиление ориентации на общение лишь внутри данной возрастной категории приводит к образованию молодежной субкультуры с ее специфической системой ценностей труда, потребления, досуга. Основные социальные проблемы молодежи связанны с "жизненным стартом" - с получением образования, началом трудовой жизни, формированием семьи, профессиональным ростом и продвижением. В современных условиях они обострились из-за ускорения темпов развития, несовпадения зрелости физиологической, которая наступает раньше (акселерация), и социальной, которая, напротив затягивается, главным образом в связи с ростом продолжительности учебы.
В советском обществознании преобладала, трактовка молодежи как монолитного целого. И тому были основания. В процессе строительства социалистического общества была создана система ценностей, политических и нравственных ориентиров, идеалов и стереотипов поведения людей.
Высокие скорости полиЛитератураБагдасарьян Н.Г., Немцов А.А., Консусян Л.В. Послевузовские ожидания студенческой молодежи// СоцИс. - 2003. - № 6. - С. 113.
2. Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации//СоцИс. - 2003. - № 7. - С.100.
3. Бодрова В.В. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России// СоцИс. - 2002. - № 6.
4. Букин С.С., Чернов Д.В. Соцзащита. Поощб новосибирца в годы реформ (1992-2002). - Новосибирск: Наука-Центр, 2003.
5. Димов В.М. Проблемы девиантного поведения российской молодежи (социологич. Аспект)// Вестник МГУ. - 1997. - Сер. 18. Социология и политология. - № 3. - С. 45 - 76.
6. Иванников В.А. Социальные службы помощи детям и молодежи //Воспитание школьников. - 1994. - №4. - С.9-12.
7. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. Учебное пособие. - СПб.: НОРМА, 2000.
8. Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности (круглый стол)// СоцИс. - 2003. - № 5. - С. 89.
9. Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан// СоцИс. - 2002. - № 10.
10. Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда// СоцИс. - 2002. - № 5.
11. Ручкин Б.А., Гришина Е.А., Серикова Н.А. Российская молодежь: десять главных проблем. М.: Издательство МГУ, 1999.
12. Социология молодежи. Учебник / Под ред. В.Т.Лисовский. - СПб.: НОРМА, 1996.
|
