УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПредмет, содержание, задачи и методы эстетического воспитания к524ув
ПредметЭкология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы27
Дата поступления20.12.2012
1050 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Теоретические основы эстетического воспитания 7 1.1. Сущность эстетического воспитания 7 1.2. Предмет, содержание, задачи и методы эстетического воспитания 10 1.3. Психологические основы эстетического восприятия 18 1.4. Роль природы в эстетическом воспитании 21 Список литературы 28

Введение

В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Глубокие эстетические чувства, способность воспринимать, прекрасное в окружающей действительности и в искусстве - важное условие духовной жизни человека. Р. Тагор говорил: "Нельзя растить полноценного человека без воспитания в нем чувства прекрасного..."; в этих словах просто и ясно выражена мысль о нерасторжимости нравственного и эстетического воспитания, о связи между эстетическими идеалами и пониманием красоты как меры всех вещей... О влиянии красоты (эстетика, как известно, наука о прекрасном, а эстетическое воспитание есть приобщение к прекрасному во всех его проявлениях) написано и сказано немало. Еще древние греки полагали, что красота, мера, гармония - это не только эталоны явлений природы или произведений искусства, но и принципы общественной жизни, В последнее время слова о необходимости эстетического воспитания все чаще можно прочитать на страницах газет и журналов и услышать с экрана телевизора. Уже примелькавшейся и от этого потерявшей свой первозданный смысл стала известная фраза Ф.М. Достоевского

Литература

Учим воспринимать эстетические свойства природы // Начальная школа. - 1988. - №1. - C. 25-27. 5. Николаева С.Н. Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве: методика работы с детьми в саду. - М.: Новая школа, 1995. - 274 с. 6. Николаева С.Н. Создание условий для экологического воспитания детей. Методические рекомендации для дошкольных учреждений. - М.: Новая школа,1993. - 168 с. 7. Педагогика / Под ред. Баранова и др. - М.: Просвещение, 1976. - 352с. 8. Педагогика / Под ред. Болотиной Л.Р., Баранова С.П., Семушиной Л.Г. - М.: Просвещение, 1987. - 288 с. 9. Прохорова Л. Н. Экологическое воспитание дошкольников: Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2003. - 314 с. 10. Смирнова С.И. Педагогика
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте