Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Социология и обществознание/Социология/МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422

Тема/Вариант	МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 53422
Предмет	Социология
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	35
Дата поступления	20.12.2012

950 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5 1.1. ПОНЯТИЕ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ 5 1.2. ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ И ЕГО КРИТЕРИИ 8 1.3. ОСНОВНЫЕ МЕТОДИКИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 23 2.1. КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 23 2.2. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 26 2.3. КОНТРОЛЬНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35

Введение

Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Но сейчас, в настоящее время, экологическая проблема взаимодействия человека и природы, а также воздействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Планету может спасти лишь деятельность людей, совершаемая на основе глубокого понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы. Это означает, что эколого-нравственная проблема встает сегодня не только как проблема сохранения окружающей среды от загрязнения и других отрицательных влияний хозяйственной деятельности человека на Земле. Она вырастает в проблему предотвращения стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся взаимодействие с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование которых начинается с детства и продолжается всю жизнь. В условиях надвигающейся экологической катастрофы громадное значение приобретает экологическое воспитание и воспитание человека всех возрастов и профессий. Научная основа охраны природы включает в себя разнообразные области естественнонаучных и гуман

Литература

10. Захлебный А.Н. Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе: пособие для учителя - М.: Просвещение,1984 - 250 с. 11. Зверев И.Д., Суравегина И.Т. и др. Экологическое воспитание школьников.- М., 1995. - 270 с. 12. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении.- М., 2000. - 320 с. 13. Кучер Т.В. Экологическое воспитание учащихся.- М.: Просвещение, 1999. - 310 с. 14. Лихачев Б.Т. Педагогика. - М.: ЮНИТИ, 2001. - 420 с. 15. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения.- М.: Просвещение, 1998. - 180 с. 16. Ремизова Н.И. Учеб

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте