Основные направления развития государственной и региональной образовательной политики. Законодательная база управления образовательным учреждением
Предмет
Разные экономические дисциплины
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
15
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
1. Основные направления развития государственной и региональной образовательной политики 3
13. Законодательная база управления образовательным учреждением 6
19. Охрана труда и техника безопасности в образовательном учреждении 11
Список литературы 15
Введение
1. Основные направления развития государственной и региональной образовательной политики
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования способна конкурировать с системами образования передовых стран. При этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой об-разовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием механизмов их эффективного использования.
Приоритетным направлением экономической политики развития образо-вательной сферы на 2005 год и на период до 2007 года будет формирование конкурентоспособной на мировом рынке системы образования, обеспечиваю-щей потребности экономики в квалифицированных специалистах, способной поддерживать научный потенциал страны, сохранять и повышать средний уро-вень образования населения, что позволит обеспечить конкурентоспособность "человеческого капитала".
Политика Правительства Российской Федерации в сфере образования на период до 2007 года определяется в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, исходя из приоритетности развития отрасли "образование" как неотъемлемого условия модернизации российского общества и обеспечения конкурентоспособности российской эко-номики на мировых рынках. Продолжится дальнейшее совершенствование за-конодательного обеспечения модернизации российской системы образования, приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями рынка труда, повышение доступ-ности качественных образовательных услуг.
Среди основных направлений государственного уровня, стоящих перед системой образования, остаются:
доступность и непрерывность образования, обеспечиваемые взаимоувязкой стандартов и программ общего и профессионального образования;
интеграция профессионального образования, науки и производства;
развитие нормативной базы отрасли;
укрепление материально-технической базы образовательных учреждений и организаций, внедрение новых информационных технологий в образова-ние, обновление учебно-лабораторного и научного оборудования, библио-течного фонда образовательных учреждений.
Литература
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с изм. от 14.10.2005). - Справочная система Консультант.
2. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 21.07.2005) (с изм. и доп., вступившими в силу с 12.08.2005). - Справочная система Кон-сультант.
3. Федеральный закон "О высшем и послевузовском образовании" от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 21.04.2005). - Справочная система Консуль-тант.
4. Федеральный закон "Об основах охраны труда в Российской Федерации" от 17.07.1999 N 181-ФЗ (ред. от 09.05.2005). - Справочная система Консультант.
5. Александров Г.И. Образовательная система в Российской Федерации и проблемы современного образования. - М.: Инфра-М, 2004.
6. Фриш Г.Л. Охрана труда и техника безопасности в образовательных учре-ждениях.- М.: Перспектива, 2003.