Содержание1. Личность в системе социальных отношений 3
2. Политическая система общества 6
3. Общество как социальная система 8
4. Политические партии и партийные системы 11
5. Социальные конфликты и способы их разрешения 16
6. Предмет политологии, методы изучения 20
Список литературы 25Введение1. Личность в системе социальных отношений
Личность - выражение социальной сущности и содержания человека как субъекта деятельности и общественных отношений. Личность выступает как носитель общих и специфических социальных свойств человека, характеризующих его национальную и классовую принадлежность, профессию и вид деятельности, мировоззрение и ценностные ориентации, интересы, цели, идеалы. В процессе своей жизнедеятельности в обществе личность играет различные социальные роли.
Освоение социальных ролей индивидами происходит в ходе их социализации, т. е. накопления людьми социального опыта и знакомства с правилами, соответствующими различным социальным ролям. Этот процесс имеет важнейшее значение для формирования личности. Лишь незначительная часть установок, определяющих биологический базис личности, заложена в человеке посредством инстинктов; все остальные качества, определяющие человека как общественное существо, приобретаются вследствие социализации.
Успешная социализация зависит от таких факторов, как ожидания, изменение поведения и стремление к конформизму. Люди социализируются под влиянием родителей, учителей, своих сверстников, прочитанных книг, впечатлений от путешествий, производственной деятельности и т. д. На индивидуальном уровне процесс социализации характеризуется как развитие личности.
Первые целостные теории развития личности были разработаны основоположниками символического интеракционизма Ч. X. Кули и Дж. Г. Мидом. Суть ее в том, что в процессе интеракций с окружающим миром человек создает свое "зеркальное Я".
Дж. Г. Мид выделял в процессе формирования личности три стадии:
1) имитация, на которой дети бессознательно копируют поведение взрослых;
2) игра, в которой дети осваивают ролевое поведение, примеряя на себя различные роли;
3) коллективная игра, в которой дети учатся рефлексивному взаимодействию с другими членами группы и выполняемыми ими ролями.Литература1. Азаров Н.И., Андрияш Г.С. Политология - М.: ЮНИТИ, 2004.
2. Байтин М.И. Основы политологии. - М.: Просвещение, 2003.
3. Бучило Н.Ф., Кириллов В.И. и др. Философия в двух частях. Часть 2: Социальная философия. - М.: Юристъ, 2002.
4. Васильев В. А. Политология и социология. М.: Просвещение, 2002.
5. Основы политологии. Под ред. В.А.Мальцева. - М.: Изд-во Слово, 2004.
6. Политология. Курс лекций. Под ред. А.В. Малько. - С-Пб.: Питер, 2003.
7. Шаповалов В.Ф. Основы социальной философии. - М.: ТД "ГРАНД", 2002.
|
