СодержаниеВведение 3
I. Логико-композиционное построение публичной речи 5
1.1. Композиция и логика 5
1.2. Аргументация и логика 13
II. Нарушения и ошибки в публичной речи 16
2.1. Ошибки и уловки, допускаемые в ходе аргументации 16
2.2. Спор, дискуссия и полемика 25
Заключение 28
Список литературы 31ВведениеПо мнению Платона, риторика как учение есть сноровка, т. е. умение, ловкость, ему можно научиться, развить в себе способность говорить красиво. Риторика как обучение сноровке и есть мастерство красноречия. Мастерство красноречия в условиях демократии жизненно необходимо, потому что каждый гражданин полиса в условиях демократии находится в потенциальной опасности от своих сограждан. Сноровка в речи помогает защититься и в условиях аристократического соседства, и в случае нужды в судебной борьбе. Сноровка в красноречии помогает убедить сограждан, согласиться на предложения.
Устами Сократа Платон доказывает, что обществу и частному лицу может быть нанесен вред тем, что такие риторы, как Горгий, исповедуют так называемую практическую мораль. По мнению Платона, надо, чтобы не практическая, а духовная мораль управляла речевыми поступками. Для этого необходимо изменить мораль не только у ораторов, но и у общества.
Сократ у Платона и сам Платон предпочли речевую карьеру - карьеру философа-педагога. Педагогическая речь - диалектика - это тоже речь. Так, Платон дает риторике как искусству слова новый смысл. В практике диалогов он устанавливает иной вид речи, не свойственный ораторской софистике и эристике. Дополнительно к речи в собрании и в суде, где важен выигрыш, устанавливается иной вид речи - диалектика. Диалектика у Платона содержит в себе элементы полемики.Литература. Argument Evaluation. Lanham, 1999.
2. Аристотель. Сочинения: В 4 т. - Т. 2. - М., 1978.
3. Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.
4. Волков А.А. Курс русской риторики. - М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001.
5. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. - М., 2002.
6. Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора // Вопросы философии. - 2000. - №3.
7. Поппер К. Логика и рост научного знания. - М., 1983.
8. Соколов А.Н. Проблемы научной дискуссии. - Л., 1980.
9. Ткаченко И.В., Шарохина Е.В. Риторика: учеб. пособие. - М.: ТК Велби, 2005.
10. Шопенгауэр А. Эристика или искусство побеждать в спорах. - СПб, 2003.
|
