Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/История, культурология, мировая культура, искусство/Мировая культура и искусство/Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования е35242

Тема/Вариант	Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования е35242
Предмет	Мировая культура и искусство
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	24
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования 5 1.1. История развития детских вокально-эстрадных студий г. Кемерово 5 1.2. Система дополнительного образования как новая разновидность эстрадного пения 12 1.3. Понятие гармонически развитой личности 17 Список литературы 25

Введение

Развитие творческих способностей - одна из актуальных задач образования, поскольку они проявляются в умении адекватно реагировать на происходящее в общественной, научной и культурной жизни изменения; готовности использовать новые возможности, предоставляемые постоянно обновляющейся жизнью; отношении к возникающим жизненным ситуациям без оценочных критериев, как к проблемным; стремлении избежать очевидных, традиционные решений, выдвижении нестандартных, неординарных идей; удовлетворении одной из основных человеческих потребностей - потребности в самореализации. В кружки ЦДТ нет отбора детей по способностям. Принимаются все дети без исключения. На занятиях дети овладевают необходимыми навыками. Однако, ставя перед учащимися творческие задачи, педагоги сталкиваются с тем, что дети ориентируются на образец, отказываются от высказывания своих идей. У них нет способов выработки собственных оригинальных вариантов. Поскольку с возрастом способность детей к творчеству угасает, что связано как с нацеленностью школьного обучения на логический компонент мышления, так и с отсутствием стимулов к проявлению творческой энергии, мы считаем необходимым включение специальных занятий по развитию творческого мышления в про

Литература

1. образование детей: Учеб. пособие. / Под ред. О.Е.Лебедева. - М.: ВЛАДОС, 2000. - С.22-24. 2. Образование по выбору - реальность сегодняшнего дня. // Материалы расширенного заседания коллегии Министерства образования Российской Федерации 1 марта 1995 г. - С.68-69. 3. Педагогика. / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: ВЛАДОС, 1998. - С.158. 4. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005. - С.278. 5. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2004. - С.18. 6. Серединцева Е.В. О приоритетности дополнительного образования. // Внешкольник. - 1997. - №4. 7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - С.565-566. 8. Фуникова Н.И. Региональные особенности организации дополнительного образования детей. // // Внешкольник. - 1998. - № 1. 9. Харитонова В.А., Меньшиков И.В., Санникова О.В. Методология синергетики в моделировании развития образования // Сборник трудов конференции по синергетике. Материалы Межрегиональной конференции. - Москва - Ижевск, 2001

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте