Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Физическая культура/Физическая культура/Использование ЛФК при различных нарушениях опорно-двигательного аппарата е3527на

Тема/Вариант	Использование ЛФК при различных нарушениях опорно-двигательного аппарата е3527на
Предмет	Физическая культура
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	40
Дата поступления	10.01.2013

950 ₽

Содержание

Введение 3 1. Влияние лечебной физической культуры на организм 6 2. Использование ЛФК при различных нарушениях опорно-двигательного аппарата 11 2.1. Коррекция и лечение нарушений осанки у школьников 11 2.2. Лечение и коррекция остеохондроза 16 3. Физическое воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 20 4. Комплекс упражнений при нарушениях опорно-двигательного аппарата 29 Заключение 38 Список использованной литературы 40

Введение

Проблемы физического развития и укрепления здоровья учащихся в настоящее время являются наиболее актуальными. В младшем школьном возрасте почти все физические качества ребенка демонстрируют высокие темпы прироста. При этом возраст 6-9 лет особенно плодотворен для создания координационной базы, 9-11 лет - для развития быстроты и "быстрой" силы. Если в этот период не сосредоточить педагогические усилия на этих составляющих физического потенциала ребенка, то будет безвозвратно упущено самое подходящее время, самые благоприятные условия для формирования физиологической основы будущих физических кондиций человека. Поэтому организация правильного тренировочного режима ребенка с целью обеспечения скоростных качеств его общей физической подготовки и преимущественной направленности на развитие широкого спектра двигательных координаций оказывается наиболее адекватной возрастным особенностям развития физического потенциала человека в этот период его жизни. В младшем школьном возрасте закладываются основы физической культуры человека, формируются интересы, мотивации и потребности в систематической физической активности. Этот возраст особенно благоприятен для овладения базовыми компонентами культуры движений, освоения обширного арсенала двигательных координаций, техники разнообразных физических упражнений. При этом надо иметь в виду, что ритмический, силовой и пространственный образы движений младшие школьники воспринимают прежде всего в ощущениях и обобщенных впечатлениях и в меньшей ст

Литература

83с. 13. Осик В.И. и др. Проблема физического воспитания детей и подростков с патологией опорно-двигательного аппарата. // Физическое воспитание. - 1999. - №3-4. - С.34-35. 14. Полубояров А.Т. и др. Реабилитационные физические упражнения, используемые при лечении поясничного отдела позвоночного столба. - М., 2005. - 58с. 15. Попов С.Н., Гарасеева Т.С., Валеев Н.М. Лечебная физическая культура. Учебник. - М.: Академия, 2005. - 220с. 16. Спирин В.К. Коррекция осанки детей средствами физической культуры с учетом врожденных задатков к выполнению скоростной работы и работы на выносливость. // Физическое воспитание. - 2002. - № 2. - С.48. 17. Справочник по детской лечебной физкультуре. / Под ред. М.И. Фонарева. - М.: Медицина, 2005. - 198с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте