Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Русский язык, литература, деловое общение, этика/Русский язык и культура речи/Методика обучения грамматике и морфемике 2й4311

Тема/Вариант	Методика обучения грамматике и морфемике 2й4311
Предмет	Русский язык и культура речи
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	42
Дата поступления	12.12.2012

890 ₽

Содержание

1. Методика обучения грамоте 3 2. Методика обучения грамматике и морфемике 14 3. Методика правописания (орфографии и пунктуации) 24 4. Методика развития речи 32 Список литературы 42

Введение

1. Методика обучения грамоте Задание 1: Составьте библиографический список по проблеме "Актуальные вопросы методики обучения грамоте" 1. Андрианова Т.М. Методические рекомендации по работе с букварём. - М., 2002. 2. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4. 3. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю 4. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3. 5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8. 6. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005. 7. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002. 8. Кузнецова И.В. Опыт проведения интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности" по Образовательной системе "Школа 2100" // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - № 4. 9. Куревина О.А. Наш эксперимент - образованию // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4. 10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. - М, 1996. 11. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - № 6. 12. Наш опыт - студентам и учителям. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - № 4.

Литература

27. Столовичева Е.Ф. Из опыта работы по безотметочному обучению. Интегрированные уроки из опыта работы учителей гимназии № 1, г. Усть-Илимск // Начальная школа плюс До и После. - 2003. - № 12. 28. Филиппова Л.А.. Сложный путь от традиционного обучения к проблемному (организация методической работы в начальных классах) // Начальная школа плюс До и После. - 2002. - № 8. 29. Шипулина И.А. Базовая модель урока, направленная на развитие творческих способностей учащихся. // Начальная школа плюс До и После. - 2002. - № 8.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте