Содержание1. а) Поставьте ударение в словах.
2. а) Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова-паронимы представить-предоставить
3. а) Найдите ошибки в употреблении числительных и напишите правильные варианты.
4. а) Прочитайте предложения, взятые из разговорной речи. Найдите в них канцеляризмы и замените на другие слова, соответствующие разговорному стилю речи.
5. а) Найдите ошибку в рекламной листовке ресторана "Тарас Бульба". Укажите вид ошибки и предложите правильный вариант.Введение1. а) Поставьте ударение в словах.
ДоговОр, досУг, лОмоть, мусоропрОвод, Оптовый, свеклА, стАтуя, искрА, каучУк, фенОмен.
б) Образуйте от существительных форму род. падежа ед. числа и поставьте ударение.
Бант (бАнта), бинт (бинтА), герб (гЕрба), дверь (дверИ), гуляш (гуляшА), жезл (жЕзла), клок (клокА), торт (тОрта), казак (казакА), гусь (гУся).
2. а) Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова-паронимы представить-предоставить
1) Мне предоставили квартиру.
2) Предоставить Вам самим право решать такие вопросы.
3) Нужно срочно представить отчет о работе.
4) Отца представили к ордену.
5) Меня все представляют чудаком.
6) Фильм представлен на фестивале.
7) Этот дом представляет собой небольшой замок.
б) Укажите случаи тавтологии и плеоназма (выпишите тавтологические и плеонастические выражения и укажите тип ошибки).
Образец: Традиционные экономические теории традиционно(чаще всего) учитывали только низшие потребности. (Традиционные ... традиционно - тавтология).
1) Главный герой, Павел Иванович Чичиков, приезжает в типичный губернский городишко, где занимается странным делом: скупает мертвые души крестьян.
(типичный губернский - семантический плеоназм)
2) В романе "Отцы и дети" Тургенев с большим мастерством реалиста впервые в русской литературе запечатлел вступление в жизнь разночинцев-демократов. (большим мастерством реалиста - плеоназм )
3) Перед нами новый человек, не подсудимый, а грозный судья самодержавия и буржуазного строя. (не подсудимый, а грозный судья - семантический плеоназм)
4) Его творчество посвящено поколению 30-х годов, которое он описывал в своих произведениях и стихотворениях.
(произведениях и стихотворениях - семантический плеоназм)
5) Тема стихотворения - тема свободы, "вольности святой".
(тема стихотворения - тема - тавтология)
3. а) Найдите ошибки в употреблении числительных и напишите правильные варианты.
1) Из школы вышли семеро (семь) девочек и пятеро (пять) мальчиков.
2) Обои (Обе) студентки получили наконец стипендии.
3) Четверо (Четри) аспирантки закончили работу над диссертациями.
4) Трое (Три) дня и (три) ночи мы готовились к экзамену.
5) Для ремонта ограничились пятисот (пятьюстами) рублями.
6) Наживал на каждой паре по тридцати (тридцать) копеек.
7) Он вернется из-за границы в двухтысячно седьмом году (дветысячи седьмом).Литература
|
