СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ 22
1.1. От общества идеалов к обществу потребления: социально-политическое поле в контексте парадигмальной трансформации общества 22
1.2. Символические аспекты социально-политических взглядов 45
1.3 Молодежь как актор социально-политического поля 56
ГЛАВА 2. ДИНАМИКА СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ В НАЧАЛЕ 1990-Х ГГ. 84
2.1. Политический плюрализм 1990-х гг. как поле трансформации ценностей молодежи 84
2.2. Особенности восприятия и оценки политических и социальных событий молодежью эпохи перестройки 126
2.3. Общественно-политические организации и политические идеалы молодежи 1990-х гг. 142
ГЛАВА 3. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЛЯ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ В КОНЦЕ 1990-Х ГГ. - НАЧАЛЕ ПЕРВОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ 2000-Х ГГ. 153
3.1. "Человек экономический" как доминирующий актор социально-политического поля России рубежа ХХ-ХХI вв. 153
3.2. Молодежь, предпринимательство и политика - взаимопроникновение аксиологических категорий 184
3.3. Роль субкультур в становлении поля социально-политической ориентации молодежи рубежа 20-21 вв. 200
ГЛАВА 4. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ МОЛОДЕЖИ РФ НАЧАЛА ХХI ВЕКА 214
4.1. Молодежная политика государства и формирование политической идентичности нового поколения 214
4.2 Роль виртуального пространства в развитии социально-политического поля (анализ социологического опроса молодежи г. Москвы, проведенного на Интернет-порталах в 2008 г.) 228
4.3. Молодежные движения как управляемое поле социально-политических ориентаций молодежи 275
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 299
БИБЛИОГРАФИЯ 310ВведениеАктуальность темы исследования
Любая форма общественной жизни (политика, экономика, культура, наука и т. д.) не может быть отделена от индивидуального контекста. Так, политика как область реализации интересов и ценностей индивидов есть "прямое обращение человека к другим людям" (А.Камю). В этой связи анализ изменений, происходящих в ценностных ориентациях отдельных социальных групп, позволяет глубже понять особенности трансформаций, происходящих в обществе в целом, определить место современных социально-политических событий в историческом процессе, спрогнозировать сценарии трансформации социально-политических сил в зависимости от субъективных факторов.
Молодежь - это та часть российского общества, с которой связаны перспективы дальнейшего развития страны на ближайшие десятилетия. Составляя примерно четвертую часть населения страны, молодежь должна играть большую роль в социальных переменах, в реализации курса реформ. Реализация интересов и удовлетворение потребностей молодежи во многом зависит от понимания ее ценностных ориентаций. Понимание механизмов формирования, трансформации, развития социально-политических ориентаций молодежи позволит разработать и реализовать эффективную молодежную политику, учитывающей как национальные и мировые тенденции общественного развития, так и стратегические ориентиры развития субъектов Российской Федерации. Одновременно появится возможность активизировать роль социальных институтов, связанных с осуществлением этой политики, в трансформации социальной структуры общества, поскольку здесь возникают эффекты регулирования положения молодежи на рынке труда, перспектив ее трудоустройства.
Социальное становление молодежи в современной России идет в сложных условиях. В наши дни формирование социально-политического сознания молодежи совершается во многом стихийно, под влиянием малоизученных факторов. Поэтому весьма актуальным представляется исследовать социально-политические ориентации молодежи, характер и формы ее политической активности в диахроническом и синхроническом аспектах.
Наше общество подошло в своем развитии к тому этапу, когда необходимо стало пересмотреть многое из сделанного за минувшие десятилетия, особенно же за последние годы, в том числе и в деле воспитания молодежи и адаптации к круто меняющимся условиям жизни. Сама общественная практика диктует: необходимо остановиться и трезво оценить тот опыт, который накопился в течение социалистического этапа нашей истории, все то новое, что пришло за годы двадцатилетия конца XX - начала ХХI вв. Пора переходить к созданию целостной картины новой общественной обстановки, построенной на многогранных оценках видоизменившихся историко-культурных и социально-экономических отношений и традиций, а также массового менталитета всех групп населения и особенно - молодежи.
Особенно это важно, если учесть: страна совершила крутой
и крайне противоречивый поворот в своем развитии за очень короткий промежуток времени. И то, как и куда приведет, в конечном счете, этот процесс, во многом зависит от уровня подготовленности к нему людей, в особенности юных, от степени их гражданской и политической зрелости, глубины понимания необходимости происходящих процессов, силы их содействия или противодействия им.
Важнейшим элементом проблемы остается следующая: политическое сознание стало сегодня важнейшей основой, генерирующей конкретные мысли и поведение человека, как в сфере самой политики, так и в сфере экономики, морали. Общество должно быть жизненно заинтересовано, чтобы политическое мировосприятие его граждан позволило им реально оценивать окружающую действительность, понимать жизнь общества и государства в реальной взаимосвязи её основных сторон - экономики, политики, культуры.
Ныне как никогда ясно: без адекватной состоянию страны
системы взглядов человек не способен в критическую эпоху объективно анализировать состояние общества, оценивать существующие здесь проблемы, а также конструктивно, творчески, нестандартно подходить к решению назревших дел; быть гибким, динамичным и решительным в избрании путей и средств решения возникших задач. Он должен осознавать свою ответственность перед страной и государством за проведение в жизнь тех или иных решений.
Сегодня мы можем констатировать наличие реального противоречия между потребностями курса на возрождение российского общества и состоянием политического сознания широких масс населения. Речь идет, в частности, о нарастании пассивности, скептицизма, иждивенческих настроений значительной части молодежи, о явно недостаточном уровне её политической культуры, о вспыхивающем подчас стремлении к политическому экстремизму (как левому, так и правому), о правовом и социальном нигилизме и анархизме.
Все эти тенденции отражают нарастающее социальное расслоение страны и связанную с этим её нестабильность. Молодежь при этом выступает своего рода социальным барометром и в частности отражает степень конфликтогенности общества.
Уместно напомнить, что социально-политические ориентации молодежи, как, впрочем, и всего социума долгое время развивались в условиях известной стабильности общества и государства. И эта стабильность вселяла в её сознание твердую уверенность в завтрашнем дне, веру в незыблемость гарантий со стороны государства в наиболее важных сферах жизни и деятельности.
Порождало это и известную иллюзию второстепенности, малой значимости изучения механизма и последствий взаимодействия между политикой и экономикой, культурой и историческими знаниями, между явлениями, рожденными научно-техническим прогрессом и развитием социальных отношений и т.д.
Используя в своих исследованиях принцип детерминизма, в науке подчас делалось обыкновением ограничиваться лишь ссылкой на данное обстоятельство, без глубокого и тщательного его изучения. В результате практически вне области изучения оказалась проблема отрицательных явлений и тенденций в области массовых настроений, всплеск которых во многом предопределил и распад СССР и современный кризис ценностей.
Современный этап развития нашей страны вызывает насущную потребность в более широком и углубленном анализе состояния молодежной витальности.
Интересы человека и общества все настойчивее требуют развернутого комплексного изучения социально-политических ценностей в становлении и развитии умонастроений молодежи как важнейшего элемента общественной жизни. При этом задача, в частности, состоит в том, чтобы выделить наиболее значимые этапы и сформулировать закономерности и особенности отражения политических, экономических и культурных процессов в юношеском сознании, проследить динамику становления и развития социально-политического менталитета взрослеющей личности как продукта и субъекта общественных отношений.
Степень научной разработанности проблемы
Теоретический базис исследования составляют группы работ по исследованию социально-политических проблем современности и по молодежной проблематике.
Социально-политические процессы и место субъекта в них являются пристальным вниманием социологов, политологов, философов. Отметим классические исследования М.Вебера, Э. Дюркгейма, работы в рамках социокультурного направления А. Шюца, Т. Лукмана, М. Мица, исследования процессов на основе синергетического подхода (Г.Хакен, И.Пригожин, Э. Ласло), социологию социальных изменений П. Штомпки, теорию габитуса и социально-политического поля П. Бурдье, исследования "социального пространства" П.Сорокина, работы по проблемам общества потребления М. Фезерстоуна, Ж. Бодрийяра, Э. Фромма, Ф. Джеймсона и Д. Лиона, теорию пассионарности Л.Н. Гумилева, работы основоположника виртуалистики Н.А.Носова. Широкая база теоретических основ диссертационного исследования обусловлена объектом (современная молодежь), раскрывающимся во всей полноте и глубине только на основе междисциплинарного подхода.
Основоположниками комплексного теоретического осмысления молодежной проблематики выступили такие ученые, как Г. Стэнли Холл, К.Гроос, Ш. Бюлер, Э. Шпрангер, Л. С. Выготский, К. Манхейм. Существенное приращение теорий молодежи произошло в 1960-1970-е годы, когда высокая социальная активность определенных молодежных групп ("студенческий бунт", движение "новых левых", субкультурные феномены в молодежной среде Запада и т. д.) была осмыслена в теоретической форме М.Мидом, Ш. Эйзенштадтом, Т. Роззаком, Ч. Рейчем и рядом других исследователей.
Большой вклад в осмысление проблем молодежи как целостной социальной группы в середине прошлого века внесли представители структурно-функционального подхода, Существенное влияние на разработку данного подхода оказали работы Э.Дюркгейма, Д. Белла, Т. Парсонса, П.А.Сорокина и др. Важную роль в создании теории межпоколенческого взаимодействия сыграли работы Р. Мертона, Ш.Эйзенгарта, Э. Фромма. С их помощью был разработан теоретико-методологический базис для целостного анализа социокультурных преобразований, групповой динамики, обосновано доминирование социальных систем в регулировании и стабилизации личностных ценностей. Изучение крупных социокультурных систем позволило ученым рассмотреть совокупность нормативных ценностей, лежащих в основе социального поведения личности и групп, выявить проблему социальной аномии
Среди российских ученых, внесших вклад в понимание социально-политических ориентаций молодежи, необходимо выделить таких авторов, как И. С. Кон, В. Т. Лисовский, В. Н. Боряз, М. Н. Руткевич, В. Н. Шубкин, В. И. Чупров, С.Икконникова, М. Х. Титма, Н. М. Блинов, Б. А. Грушин, Е. Е.Леванов, Ф. Э. Шереги, Ю. А. Зубок, Е. Л. Омельченко и др. В исследованиях молодежи особое место занимает научная школа социологии молодежи Московского гуманитарного университета (И. М. Ильинский, В.А.Луков, А. И. Ковалева, Е. А. Гришина, В. К. Криворученко, Б.А. Ручкин, А. И. Шендрик и др.).
Большую роль в объединении усилий ученых, занимающихся молодежной проблематикой, сыграла подготовка государственных докладов о положении молодежи в Российской Федерации. В социологическом, политологическом, социально-философском, исторической аспектах рядом исследователей рассмотрены вопросы государственной молодежной политики преимущественно на общероссийском уровне (М. Б. Калинкина, Г. В. Куприянова, В. В. Лащевский, В. В. Нехаев, О. А. Рожнов, К. И. Фальковская, А. В. Шаронов, Н. А. Шахина и др.).
Однако, несмотря на разнообразие работ, связанных с отдельными аспектами рассматриваемой проблемы, в них недостаточно проработан рассматриваемый в диссертационной работе вопрос.
Цели и задачи исследования
Целью диссертационного исследования является разработка теоретических основ трансформации, становления и развития социально-политической ориентации молодежи на примере процессов на рубеже 20-21 вв. (по материалам г. Москвы)
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
" Описать особенности парадигмальной трансформации от "общества идеалов" к "обществу потребления", воздействие данной трансформации на социально-политическое поле;
" Выявить символические аспекты социально-политических взглядов;
" Проанализировать особенность явления молодежи как актора социально-политического поля;
" Описать зависимость трансформации ценностей молодежи от политической ситуации 1990-х гг.;
" Сформулировать особенности восприятия и оценки молодежью социально-политических событий в начале 1990-х гг.;
" Описать зависимость трансформации ценностей молодежи от экономической ситуации рубежа ХХ-ХХI вв.;
" Типологизировать молодежные субкультур и оценить их влияние на становление поля социально-политической ориентации молодежи на рубеже ХХ-ХХI вв.;
" Выявить роль молодежной политики государства в формировании политической идентичности молодежи в начале ХХ века;
" Оценить и проанализировать роль виртуального пространства в развитии социально-политического поля молодежи начала ХХ века;
" Выявить потенциал управляемости поля социально-политических ориентаций молодежи посредством молодежных движений
Объект исследования данной работы - молодежь и ее социально-политическая ориентация.
Предметом исследования является совокупность теоретических, методологических, практических проблем социально-политической ориентации молодежи.
Теоретико-методологическая основа исследования
Теоретико-методологической основой исследования является системно-функциональный подход, который рассчитан на перспективу практического применения результатов исследования; методы, предполагающие структурирование и теоретическое обоснование исследуемой проблемы; принципы диалектической логики, единства логического и исторического подхода к анализу процессов. Дополнительно на разных этапах настоящего исследования использовались методы социологического исследования и статистического анализа.
Новизна диссертационного исследования заключена в целостном этико-философском анализе проблемы молодежи и общества в целом, на основе чего рассматривается идея духовного оздоровления как проявления морального самосовершенствования человека в современных условиях.
Теоретико-методологической основой исследования является системно-функциональный подход, который рассчитан на перспективу практического применения результатов исследования; методы, предполагающие структурирование и теоретическое обоснование исследуемой проблемы. Дополнительно на разных этапах настоящего исследования использовались методы социологического исследования и статистического анализа.
Эмпирическая база исследования
В связи с поставленной целью и задачами эмпирическая база работы состоит из двух серий исследований, проводимых в различные временные периоды:
1) 1991 - 1993 гг. - серия самостоятельно осуществленных диссертантом социологических исследований, проведенных среди учащихся 9-11 классов школ № 756, 768, 1106 г. Москвы и студентов московских университетов Нефти и газа им. Губкина и Энергетического института; возраст респондентов - 14-21 лет, число опрошенных - 776;
2) 2008-2009 гг. - серия самостоятельно осуществленных диссертантом социологических исследований, проведенных на молодежных интернет-порталах Москвы, а также на улицах города; возраст респондентов - 14-30 лет, общее число опрошенных - 1236 человек.
Первая волна исследований (1991-1993) была предпринята центром исследований политической культуры Россия в рамках исследовательской программы "Новое отечество". При этом диссертант, как участник работы, непосредственно проводил обследование в среде школьной и вузовской молодежи г.Москвы.
Опросы проводились методом анкетирование в девятых, десятых и одиннадцатых классах общеобразовательных школ, а также в студенческих группах ряда столичных вузов и носили характер случайной выборки. В целом их итоги были репрезентативны по таким ключевым показателям, как социальное происхождение, национальность респондентов, уровень образование и размеры дохода родителей, половой и возрастной состав.
Исследовательская программа 1991-1993 гг. состояла из трех опросов, объединенных общим девизом "В преддверии самостоятельности" и одного обследования, точнее говоря, его московской части, "Мнения трех народов".
Конкретные характеристики исследований:
1. Опрос "В преддверии самостоятельности - 1", носивший
предварительный ("пилотажный") характер, был осуществлен в
марте - апреле 1991 г. среди одиннадцатиклассников средней
школы № 1106 г. Москва. Всего было проанкетировано 56 человек.
2. Опрос "В преддверии самостоятельности - 2" был осуществлен
в декабре 1991 - январе 1992 гг. в девятых, десятых,
одиннадцатых классах школ № 765, 768, 1106 г. Москвы, а также среди студентов II курса Университета Нефти и газа им. Губкина и студентов I, II, III курсов Московского энергетического института. Им было охвачено 275 человек в возрасте от 14 до 25 лет,
3, Опрос "В преддверии самостоятельности - 3" проводился в мае 1992 г. в среде учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов средних школ № 765, 768, 1106 г. Москвы и студентов I, II, III курсов Московского энергетического института. Всего было проанкетировано 195 человек.
4. Опрос "Мнений трех народов", в его московской части, был осуществлен в декабре 1992 - феврале I991 гг. В столице были опрошены студенты Московского государственного педагогического института иностранных языков, Московского государственного лингвистического университета, Московского всероссийского техникума железнодорожного транспорта. Всего исследованием в Москве оказались охвачены до 250 человек.
Таким образом, в рамках исследования 1991-1993 гг. было опрошено 776 человек.
Исходя из цели и задач данной докторской диссертации, программа исследования 2008-2009 года строилась таким образом, чтобы, с одной стороны, максимально использовать возможности анализа объективной информации, характеризующей молодежь мегаполиса по самым разным доступным параметрам; с другой, как можно больше использовать возможности анкетного опроса для получения необходимой информации для сравнения освоения молодежью социально-политического пространства в 1990-х гг. и в начале ХХI века.
В исследовании генеральной совокупностью была определена городская молодежь Москвы в возрасте от 14 до 30 лет.
В опросе на интернет-порталах использовалась авторская методика, базирующаяся на создании информационного повода для опроса путем формирования сообществ, для вхождения в которые потенциальные респонденты должны были заполнить анкету.
В опросе на улицах Москвы респонденты подбирались методом случайного отбора с использованием стратифицированной территориальной случайной двухступенчатой выборки по схеме, разработанной А.А.Яушевой.
Общее число опрошенных в исследовании 2008-2009 - не менее 1236 человек.
Процедура обработки открытых вопросов такова, что все ответы респондентов разбиваются на тематические группы и подгруппы. Единицей анализа является суждение (в ответе одного респондента может быть несколько суждений). Таким образом, ответы части респондентов по своему содержанию оказываются включены в несколько тематических групп.
При обработке анкет использована программа SPSS for Windows.
Материалы авторских исследований дополняются данными социологических опросов, проведенных ВЦИОМ, ФОМ, а также социологами других регионов страны.
Теоретическая и практическая значимость исследования
Конкретные результаты, обладающие научной новизной, были получены на следующих уровнях исследования: на уровне теоретических исследований, эмпирическом и прикладном.
На теоретическом уровне:
" систематизирована теоретико-методологическая база социально-политической ориентации молодежи;
" выделены особенности процессов трансформации, становления и развития социально-политической ориентации молодежи в России на рубеже 20-21 вв.;
" обосновано повышение значимости виртуального пространства в развитии социально-политического поля ценностных ориентаций молодежи в рамках концепции "от общества потребления к обществу идеалов".
На эмпирическом и прикладном уровнях:
" проведена верификация исследуемых теоретических положений на основе сбора, обработки и систематизации обширного цифрового и фактического материала, характеризующего социально-политические взгляды молодежи на рубеже 20-21 вв. (г.Москва).
" дана оценка влияния государственной молодежной политики на регулирование социально-политических взглядов молодежи;
" создана прогнозная модель влияния виртуального пространства на развитие социально-политического поля ценностных ориентаций молодежи.
Практическая значимость выполненного исследования определяется значением и практическим характером проблемы социально-политических ориентаций молодежи. Полученные результаты вносят значительный вклад в теорию и практику государственного регулирования молодежной политики.
Выдвинутые и обоснованные в диссертации методологические подходы к пониманию проблем социально-политических ориентаций молодежи могут быть экстраполированы на другие социальные группы. На основе исследования может быть разработан курс для студентов факультетов политологии, социологии, спецкурс для студентов факультетов истории, философии, культурологии.
Положения, выносимые на защиту:
1. Особенности парадигмальной трансформации от "общества идеалов" к "обществу потребления" связаны с сущностными чертами обеих моделей. Что касается "общества идеалов", то данную парадигму мы понимаем крайне широко, включая в нее модели общества, выработанные еще античностью (Платон) и Просвещением (Мотескье) и заканчивая марксистским подходом к социалистическому общественному устройству. Неизменным в столь разных инвариантах остается идеологический вектор, ориентированный на приоритет ментальных устремлений индивидуумов, обеспечивающий им целостность "Я". Модель "общества потребления" описана в литературе достаточно полно, однако на наш взгляд, не всегда подчеркивается ее сущностная черта (с позиции индивида) - стремление к восполнению утраченной целостности в полифоническом мире как основная причина вовлекаемости современного человека в бесконечный процесс символического потребления. Парадигмальная трансформация от "общества идеалов" к "обществу потребления" сопряжена, в нашей трактовке, с потерей целостности и ее поиском в полифоническом "мозаичном" мире.
Правила, конструирующие социально-политическое поле, трансформируются под воздействием индивидуальных, поколенческие и общественных установок. При этом воздействие парадигмальной трансформации от "общества идеалов" к "обществу потребления" на социально-политическое поле затрагивает все указанные аспекты воздействий.
2. Символические аспекты социально-политических взглядов позволяют, согласно нашему подходу, управлять социальными процессами современного общества, основываясь на ряде базисных положений: 1) Симулякры Делеза и Бодрийяра как базисные единицы любого символического поля, в том числе и социально-политического; 2) Устойчивость и вместе с тем трансформируемость, гибкость габитуса Бурдье, а также ряд других черт габитуса, приближающего его к разновидности социального регулятора; 3) Пассинарность как типичная модель поведения человека в бифуркационный период ("бифуркационное общество").
3. В нашей концепции молодежь - это актор социально-политического поля с особенным габитусом и практиками, динамично трансформируемыми под влиянием процессов поиска идентичности в "поле отцов". Гомогенность социальной группы молодежи формируется на основе поколенческой стратегии, проявляющейся в специфическом отношении к устоявшемуся социально-политическому полю. Иными словами, так называемое ювенальное поле стремится интегрировать в зрелое поле. В современных условиях конца ХХ - начала ХХI века можно наблюдать трансформацию молодежью представлений о социальном капитале. В виртуальной реальности социальный капитал, к овладению которым стремится молодое поколение, согласно нашей позиции, это не наследуемый, ситуативно моделируемый капитал в зависимости от целей агентов этой реальности. Такой виртуальный капитал, обладателем которого стремится быть молодежь ХХ-ХХI вв. - это совокупность творческого отношения к миру, способности к вовлечению в игровое поле виртуальной реальности, к смещению акцентов с подлинной реальности в виртуальную, к конструированию взаимосвязей в константном мире по моделям виртуального. Активность молодежи в константной и виртуальной действительности отличается: 1) потенциальным характеров этой активности, 2) преимущественным выбором критической стратегии, конфликтной модели в освоении ценностей "поля отцов"; 3) стремлением к виртуальному измерению константной социальной реальности.
4. Особенность зависимости трансформации ценностей молодежи от политической ситуации 1990-х гг. сопряжена с тем, что 1990-е гг. - это период активизации молодежи в константной реальности, тогда как начало ХХI в связано с освоением молодежью виртуального пространства. Специфика действий акторов в социально-политическом поле 1990-х гг. вызвана была бифуркационными процессами, процессами динамической трансформации систем ценностей российского общества 1990-х гг. В советском обществе существовала единая система ценностей "общества идеалов". Результатом "перестройки" как процесса десакрализации системы ценностей правящей элиты стала потеря ценностей, которые выполняли связующую роль между системами различных социальных групп. Политический плюрализм 1990-х гг. - это частное проявление указанных процессов. Трансформации ценностей молодежи в этих условиях реализовалась в следующих векторах: 1) от моносубъектности к полисубъектности; 2) от приоритета идеального к материальному (девальвация приоритета выбора образования по склонности, снижение удовлетворенностью трудовой деятельностью без материального вознаграждения); 3) от приоритета школы и молодежных движений советского типа к усилению роли СМИ и массовых коммуникаций в социализации; 4) от безопасности в социальном самочувствии общества к повышению степени риска и конфликтогенности. Указанные векторы проявлялись в политической активности и широте политических взглядов общества, в отсутствии четкой идеологической стратегии государства. Следствием этого, в частности, стало отчуждение молодого поколения, неприятие официальной политики, неверие в то, что активное участие в политике может повлиять на ее результаты. В то же время у молодого поколения формировались такие качества как ориентация на индивидуализм, инициативу, предприимчивость, приоритет частного интереса, расчет на собственные силы, ценность богатства как цели.
5. Особенности восприятия и оценки молодежью социально-политических событий в начале 1990-х гг. базировались структурных изменениях системы ценностных ожиданий поколения в ситуации утраченной преемственности. Важнейшей особенностью политической ситуации тех лет явился отход части молодых людей от политической апатии, присущей предыдущим поколениям, рост интереса ко всем сторонам социально-политической жизни. По нашему мнению, в этот период в массовом молодежном сознании доминировали три основных ориентира, формирующих три типа социально-политических ориентации: 1) концентрация этих ориентации вокруг партий, либо лидеров; 2) секуляризация ценностей; 3) приоритет государственнических начал. В итоге, в современном социально-политическом пространстве преобладает архетип авторитарности, который устойчиво воспроизводится в структуре политических ценностей общества и позволяет говорить об определенной реальности возврата российского общества в авторитарное русло даже в случае полной смены поколений в структурах власти. Изменение данной системы моделей восприятия возможно лишь при условии создания эффективной системы управления ценностями современного молодого поколения, что невозможно без знания о конкретных политических симпатиях и идеалов молодых.
6. Зависимость трансформации ценностей молодежи от экономической ситуации рубежа ХХ-ХХI вв. связана с тем, что в этот период наблюдается высокая степень "экономизации" общества, то есть повсеместного проявление экономического в социальных практиках акторов формирующегося российского "общества потребления", что реализовалось в потребительском поведении молодежи. В этот период "человек экономический", по нашему мнению, определяет все другие модели поведения, в том числе и в рамках социально-политического поля. Сущностными чертами этой модели поведения являются: 1) самоидентификация посредством противопоставления экономического капитала культурному с подчеркиванием незначимости последнего; 2) самопрезентация преимущественно с помощью "я" в противоположность советскому "мы"; 3) формирование нового типа коллективной самоидентификации: "теперь это "мы" конструировалось в большей степени не через коллективные досуговые практики советского образца, а в русле так называемой "негативной идентичности" - через "мы" жителей "новой возрождающейся России", развивающейся особым, отличным от Запада путем; 4) повышение удовлетворенности своим материальным положением и выравниванием материальных потребностей и предложений.
7. Субкультуры, по нашему мнению, представляют собой альтернативное поле социальных практик акторов. Причем эти практики имеют ярко выраженный творческий характер со стремлением самовыражения, самопознания и самоидентификации в системе ценностей "общества идеалов" нового типа. Соответственно взрыв численности и активности субкультурных движений на рубеже 20-21 вв. связан с потребностью молодежи в альтернативных социальных практиках, с поиском новой системы ценностей вне габитуса "поля отцов" с неактуальным культурным капиталом и вне формирующегося нового поля с приоритетом потребительского поведения. Типологизация молодежных субкультур должна строится на понимании творческого начала, открытости новому и множественной верификации этого явления. Соглашаясь с В.А. Луковым в том, что общие черты, свойственные различным субкультурным образованиям в молодежной среде рубежа 20-21 вв., - это (1) связь с субкультурами криминала, (2) влияние западной молодежной моды, (3) феномен романтической компенсации повседневной рутины, а также (4) воспроизводство некоторых черт советского прошлого, мы считаем необходимым принципом типологизации молодежных субкультур по сфере практики - константная или виртуальная реальность. К группе, связанной с константной реальностью, будет относиться большая часть известных и описанных субкультура, тогда как в группе субкультур молодежи, активность которых реализуется в виртуальной реальности, оказываются новые направления - хакеры, геймеры и множество сетевых сообществ, претендующих на статус субкультурных явлений.
Оценка влияния молодежных субкультур на становление поля социально-политической ориентации молодежи на рубеже ХХ-ХХI вв. сопряжена с пониманием, что в рамках модели "общества идеалов" сохранялось стремление молодых к альтернативным социальным практикам ярко выраженного творческого характера со склонностью к самовыражению, самопознанию и самоидентификации. Молодежные субкультуры позволяли реализовать это стремление.
8. Роль молодежной политики государства в формировании политической идентичности молодежи в начале ХХ века связана с тем, что именно государство способно приобщить молодое поколение к социально-политическим ценностям, воспитать чувство патриотизма, освоить отобранные историческим опытом наиболее оптимальные с точки зрения своей социальной значимости средства совместной жизнедеятельности, повысить уровень групповой консолидированности, транслировать опыт старшего поколения социального воспроизводства коллективов как устойчивых сообществ. Восполнение утраченной целостности и разрешение основного конфликта акторов "общества потребления" возможно через принципы государственной молодежной политики, реализуемые на различных структурных уровнях: 1) управление социальной инфраструктурой трудовой и досуговой деятельности молодежи должно строиться на увеличении доступности, информационной открытости и признании высшей ценностью культурного капитала; 2) управление процессами формирования и развития социальных качеств людей должно идти по пути адаптации общей модели "общества идеалов" к новым реалиям; 3) управление развитием социальных отношений, строящееся на социальном партнерстве государства-бизнеса-образования, должно реализоваться в региональных моделях.
9. Роль виртуального пространства в развитии социально-политического поля молодежи начала ХХ века выражается в ряде выводов, полученных эмпирическим путем: 1) наблюдается высокая степень вовлеченности молодежи в виртуальное пространство и виртуальные сообщества; 2) виртуальные пространство формирует специфическую досуговую деятельность молодежи; 3). виртуальное пространство формирует специфическое экономическое поведение молодежи. Последнее выражается в следующем: а) выбор профессии осуществляется под частичным воздействием подражательности, моды на сферы деятельности, активно транслируемой СМИ и в Интернете; б) в потреблении товаров молодой человек ориентируется на ближайшее социальное окружение, которым часто выступает виртуальная социальная сеть, и модные тренды, освещаемые СМИ; в) поиск работы все больше осуществляется посредством использования социальных виртуальных сетей и благодаря сайтам с предложениями работодателей; г) виртуальное пространство предлагает принципиально новые пЛитература1. Baudrillard J. La societe de consommation. - P., 1970.
2. Baudrillard, J. L'Illusion de la fin ou la greve des evenements / J. Baudrillard. - Paris, 1992.
3. Baudrillard, J. Simulacra and Simulation / J. Baudrillard. - University of Michigan Press, 1994.
4. Bergius, R. In Richtung auf eine psychologische Theorie des Jugendalters / R.Bergius // Neidhardt F. Jugend in Spektrum der Wissenschaften. - Miinchen, 1970. - s. 109.
5. Bourdieu P. La distinction critique sociale du jugement. - P., 1979.
6. Bourdieu, P. Structures, Habitus, Practices / P. Bourdieu / The Logic of Practice. Polity Press, 1990. - Book 1.3. - pp. 52-65.
7. Bruce Sterling. The hacker crackdown. New Years. Day. 1994.
8. Collins R., Murroni C. New Media, New Policies: Media and Communications Strategies for the Future. Cambridge, 1996.
9. Eisenstadt, S. N. From Generation to Generation / S. N. Eisenstadt. - Glencoe, 1964.
10. Feuer, L.S. The Conflict of Generations. The Character and Significance of Student Movement / L.S. Feuer. - New York, 1969.
11. Garton, L., C. Haythornthwaite and B. Wellman. Studying online social networks // Journal of Computer Mediated Communication. - 1997. - №3 (1).
12. Granovetter, M. S. The strength of weak ties // American Journal of Psychology. - 1977. - №78 (6). - pp. 1360-1380; Freeman, L. C. Centrality in social networks conceptual clarification. Social Networks. - 1979. - №1. - pp. 215-239.
13. Kunig R . The Social Psychology of Fashion. New York, Seabury, 1973.
14. Lahire, B. Humem plural: os determinantes de acao / B. Lahire. - Petropolis, RJ: Vozes, 2002.
15. Lorenz, K. The Enmity Between Generations and its Probable Ethological Causes / K. Lorenz // The Psychoanalytic Review. - 1970.
16. Lyotard J.-F. The Postmodern Condition / J.-F. Lyotard. - Manchester, 1984.
17. Mannheim, К. The Problem of Generations / К. Mannheim // Essays on the Sociology of Knowledge. - London, 1952. - p. 292.
18. Mendel, G. La crise de generations. Etude sociopsychoanalytique / G. Mendel. - Paris, 1969.
19. Rokeach M. Value Survey. Sunnyvale, 1967; Rokeach M. The Nature of Human Values. N.Y., 1973.
20. Rosenmayer, L. Hauptgebiete der Jugendsoziologie / L. Rosenmayer // Konig R. (Hrsg.). Handbuch der empirischen Sozialforschung. - Stuttgart, 1969.
21. Schelsky, H. Die skeptische Generation / H.Schelsky. - Dusseldorf, 1957.
22. Stevenson N. The Transformation of the Media: Globalization, Morality and Ethics. London, N.Y.: Longman, 1999.
23. Street J. Mass Media, Politics and Democracy. London: Howndmills etc. Palgrave, 2001.
24. Tenbruck, F. H. Jugend und Gesellschaft / F.H.Tenbruck. - Freiburg, 1962.
25. Thompson J.B. The Media and Modernity. A Social Theory of the Media. Cambridge: Polity Press, 1997.
26. Аврамова, Е.М. Студенты столицы и провинции: социальные ресурсы, ожидания / Е.М. Аврамова // Социс. - 2005. - №9. - С. 98-103.
27. Адорно Т. Исследование авторитарной личности. М., 2001.
28. Александер С. Пространство, время и Божество. Alexander S. Space, Time and Deity. N. Y., 1950.
29. Андреева О.А. Риск и нестабильность //Социально-политический журнал. -1997. -№3.- С.75-80.
30. Анжиганова Л.В. Эволюция мировоззрения этноса: дис. … д-р. философ. наук. - М., 1999.
31. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль, 1988.
32. Анохин М.Г. Политические системы: адаптация, динамика, устойчивость. М., 1996.
33. Ануфриев Е.А. Социальный конформизм - поведенческий императив // Социально-гуманитарное знание, 2003, №3.
34. Арапова Н.П. Социально-информациологический подход к теории информационных войн. М., 2007.
35. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. М., 1996.
36. Архангельский Л.М. Социально-этические проблемы теории личности. - М., 1974.
37. Ахиезер А., Гельман В. Постсоветская политическая трансформация: наработки к теории //Общественные науки и современность. 2001. №1.
38. Ахиезер А.С. Российская цивилизация: специфика массовых решений //Философские науки.- 2004.- №6.- С.5-32.
39. Ашин Г.К. Теории лидерства // Современная западная социология. Словарь. М., 1990.
40. Бабинцев, В.П. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде региона / В.П. Бабинцев, И.В.Бояринова и др // Социс. - 2008. - № 2.
41. Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе, М. 2000.
42. Баева Л.В. Экзистенциальная природа ценностей: дис. ... д-ра философ. наук : 09.00.13 Волгоград, 2004.
43. Барбер, Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильности / Б. Барбер / Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. - М., 1972. - С.245.
44. Барт Р. Мифологии. М., 1996.
45. Барт Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры. М., 2004.
46. Басин Е.Я, Краснов В.М. "Гордиев узел" моды // Мода: за и против [сборник статей] М.1973.
47. Батанов, И.А. Основы теории социально-экономических трансформаций / И.А. Батанов. - СПб., 2000.
48. Бек У. Что такое глобализация? Ошибки глобализма - ответы на вызовы глобализации. Пер. с нем. А. Григорьева, В. Седельника. - М. :Прогресс-Традиция, 2001.
49. Бердяев Н. Философия свободы. - М., 1911.
50. Бердяев Н.А. Русская идея: Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века; Судьба России.- М.: Сварог и К, 1997.
51. Бережной Н.М. Человек и его потребности. - М.: Форум, 2001.
52. Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации. М., 2002; Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. Итоги и перспективы. М., 2000.
53. Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. - М.: РАН. Институт философии. 1998.
54. Блондель Ж. Политическое лидерство: Путь к всеобъемлющему анализу. М., 1992.
55. Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль: Тексты. М., 1994.
56. Бобрышев, В. А. Управление процессом формирования системы ценностей российского полиэтнического общества и идеологии реформ: Социологический анализ: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / В.А. Бобрышев. - Майкоп, 2005. - 193 c.
57. Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное развитие. М., 2001.
58. Боголюбов Е.В. Культура и общество.- М., 1976.
59. Бодрийар, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр. - М., 1995.
60. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000.
61. Бойков В.Э. Ценности нравственного сознания: опыт социологического изучения //Социология власти. 2004. №2.
62. Болезнь 21 века - синдром Трумена // Взгляд // http://www.vz.ru/society/2008/11/26/232736.html . Дата: 26 ноября 2008 года.
63. Большой хакерско-русский словарь // Xakep.ru №049.
64. Бондаренко О.В. Ценностный мир россиян. Ростов-на-Дону, 1998.
65. Бондаренко С.В. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ. - Ростов-на-Дону: Издательство РГУ, 2004.
66. Бондаренко, С.В. Модель социализации пользователей в киберпространстве / С.В. Бондаренко // Технологии информационного общества - Интернет и современное общество: труды VI Всероссийской объединенной конференции. Санкт-Петербург, 3 - 6 ноября 2003 г. - СПб.: Изд-во Филологического ф-та СПбГУ, 2003. С. 5-7.
67. Боряз В. Н. Молодежь: Методологические проблемы исследования / В.Н. Боряз. - Л., 1973.
68. Буданцев Ю.П. Нравственные истоки журналистского творчества. М., 2001.
69. Букин М.С. Субкультура хакеров. М., 2003.
70. Булгаков С.Н. Два града: Исследование о природе общественных идеалов.- Спб.: РХГИ, 1997.
71. Бурдье, П. Социология политики: Пер. с фр. / П. Бурдье. - М,: Socio-Lngos, 1993.
72. Бурдье, П. Социология социального пространства / Пер. с фр.; общ. ред. и послесл. Н. А. Шматко. В 2-х тт. / П. Бурдье. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005.
73. Бурдье, П. Структура, габитус, практика / П. Бурдье // Журнал социологии и социальной антропологии. Том I. - 1998. - № 2.
74. Бурцев С. А. Трансформация систем ценностей в переходном обществе: Автореферат дис. …канд. философ. наук. - Москва, 2008.
75. Бурцев С.А. Проблема ценностей в философии: монография. - М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг", 2007.
76. Бэкон Ф. Новый органон. Сочинения в 2 т. - Т. 2. - М., 1978.
77. Варлыгина З. Тенденции развития тематических социальных сетей в российском Интернете // Интернет-маркетинг. - 2008. - №4.
78. Василенко В.А. Ценность и ценностные отношения //Проблема ценностей в философии.- М.-Л., 1966.
79. Васильев С.И. На изломе социальной структуры. М., 1987, C.108.
80. Васильцов С.И. Цена политического равновесия: маргиналы и общество на юге капиталистической Европы. М., 1987.
81. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. / Сост., общ. ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова. Предисл. П.П. Гайденко. Коммент. А.Ф. Филиппова. - М.: Прогресс, 1990.
82. Вебер М. Исследования по методологии наук: Пер. с нем. - М.: ИНИОН, 1980.
83. Веблен Т. Теория праздного класса. М., 1984.
84. Вершинин М. Современные молодежные субкультуры: хакеры // http://psyfactor.org/lib/vershinin4.htm
85. Вилдавски А., Дейк К. Теории восприятия риска: кто боится, чего и почему? // Thesis. -1994.- № 5. -С. 268-276.
86. Виндельбанд В. История новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками. В 2 т. Том От Канта до Ницше.- М.: Терра-Канон-Пресс-Ц, 2000.
87. Виндельбанд В. Философия в немецкой духовной жизни XIX столетия. - М., 1993.
88. Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. М., 1983.
89. Власова, О. Эффект дзюдо / О. Власова // "Эксперт". - №24 (613). - 16 июня 2008.
90. Воловик, В. И. Преемственность поколений / В.И. Воловик. - М., 1973.
91. Воробьев В.В. Менеджмент в социальной информациологии. М., 2005.
92. Воробьёв В.В. Менеджмент в социальной информациологии. М., 2005.
93. Воробьева М.В. Религия и религиозность в современной России // Религиоведение. - 2006. - №2. - С.21-32.
94. Ворона М. А. Социальный феномен студенческой занятости в современном обществе: Автореферат дис. … канд. социол. наук. - Саратов, 2008. - 20 с.
95. Воронина A.M. Ценности (Проблема обоснования): дис. … канд. философ. наук. - М., 1994.
96. Выготский Л.С. Собр. Соч. в 6-ти т. Т.3.М.,2003.
97. Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. - СПб.: СПб. ун-т, 1996.
98. Гаджиев К.С. Политическая философия. М., 1999.
99. Ганичева И.В. Молодежь. Религии. Атеизм. - Н., 1988. - С.48.
100. Гараджа В.И. Толерантность и религиозная нетерпимость //Философские науки. -2004.- №3.-С.18-32.
101. Гегель Г.Ф. В. Работы разных лет. В 2 т. -Т. 2 - М., 1973.
102. Гидденс Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь.- М.: Издательство "Весь мир", 2004.
103. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации / Пер. с англ. И. Тюриной. - М.: Академический Проект, 2003. - С. 491.
104. Гильдебранд Б. Политическая экономия настоящего и будущего. СПб.: Безобразов, 1860.
105. Гленсдорф, П. Термодинамическая теория структуры, устойчивости и флуктуаций. Пер. с англ. / П. Гленсдорф, И. Пригожин. - М.: Мир 1973. - 280 с.
106. Глотов, М.Б. Поколение как категория социологии / М.Б. Глотов // Социс. - 2004. - №10.
107. Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского. Сочинения: В 2 т. - Т. 2. - М., 1991.
108. Гоббс Т. Левиафан, или Материя, форма и власть государства церковного и гражданского. Сочинения: В 2 т. - Т. 2. - М., 1991.
109. Гогоберидзе Ф.Ю. Потребности, интересы, ценности как формообразующие факторы ценностных ориентации личности: (категориальный анализ): дис. … канд. философ. наук. - Карачаевск, 1998.
110. Головащенко, Н. В. Мораль и право как нормативно-ценностные регуляторы поведения человека в условиях реформирования российского общества: социологический анализ: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Н.В. Головащенко. - Пятигорск, 2006. - 161 c.
111. Голуб И.В. Сознание человека в бытии симулированного пространства: дис. … канд. философ. наук. - М., МГУС, 2003.
112. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ) 1992-2002 гг. - М., 2003.
113. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. - М.: Наука, 2000.
114. Громов, И.А. Молодежь в обществе // Человек и общество: Социальные проблемы молодежи / Под общ. ред. Б.Г. Ананьева, Д.А. Керимова; Ленингр. Гос. ун-т. Учен. зап. Вып. IV / И.А. Громов, С.Н. Иконникова, В.Т. Лисовский. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. - с. 3-12.
115. Груздева В.В. Динамика человечества в контексте взаимодействия цивилизации и культуры: дис. … д-р. философ. наук. - Н.-Н., 1997.
116. Гудков Л. Негативная идентичность. Статьи 1997-2002 годов. М.: Новое литературное обозрение; ВЦИОМ-А, 2004.
117. Гумилев, Л. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению / Л. Гумилев. - М.: Рольф, 2000. - с. 110.
118. Гусейнов А.А. Великие моралисты. - М, 1995.
119. Гуссерль Э. Сборник статей: Мн.: Харвест. - М.: ACT, 2000.
120. Гущина Н.А. Российская молодежь в воспроизводстве региональных элит: социоструктурный аспект: Автореф. дис. …канд. социол. наук. Новочеркасск, 2008.
121. Давыдова Е.В. Измерение социального самочувствия молодежи. М., 1992
122. Даниэль Б. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования.- М., 1999.
123. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта //Социологические исследования. -1994. - №5. - С.142-147.
124. Дегтярева, О. В. Молодежная политика: региональный аспект: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / О.В. Дегтярева. - Новосибирск, 2005. - 200 c.
125. Делез, Ж. Различие и повторение / Ж.Делез. - Спб., 1998.
126. Делез, Ж. Симулякр и античная философия / Ж.Делез // Логика смысла. - М., 1995.
127. Денисов В.В. Безопасность как проблема выживания человечества // Философия и общество.-2004.- №3.- С.24-35.
128. Детский фонд ООН. Молодежь в меняющемся возрасте. - 2000. - №7.
129. Джеймисон,Ф. Постмодернизм и общество потребления / Ф.Джеймисон // Логос. - 2000. - №4. - С.71.
130. Дзялошинский И.М. Методы деятельности СМИ в условиях становления гражданского общества. М., 2001.
131. Дилигенский Г.Г. "Запад" в российском общественном сознании. // ОНС №5, 2000.
132. Дилигенский Г.Г. Люди среднего класса. М., 2002.
133. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.
134. Динамика ценностей населения реформируемой России. - М., 1996.
135. Добросклонская Т.Г. Вопросы изучения медиатекстов. М., 2005.
136. Доленко Д.В. Политика и территория. Основы политического регионоведения. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2000.
137. Доходы: к какой группе населения вы, скорее всего, отнесли бы свою семью? (2001-2006) (www.levada.ru/ecincome.html).
138. Дробницкий О.Г. Моральная философия: избранные труды. - М.: Гардарики, 2002.
139. Дубин Б.В. Социальное самочувствие // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1995. № 6.
140. Дубов И.Г. Уровень религиозности и влияние религиозных установок на отношение россиян к политическим лидерам // Политические исследования. - 2001. - №2. - С.78-92.
141. Дубровский Д. И. Проблема идеального. Субъективная реальность. - М.: Канон+, 2002.
142. Дуглас М. Риск как судебный механизм //Thesis.-1994.- № 5.- С. 242-253.
143. Душков Б.А. Информационно-коммуникативная психосоциология. М., 2004.
144. Душков Б.А. Социологическая психология. М., 2005.
145. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991. С.80.
146. Дюркгейм Э. Ценности и "реальные" суждения // Социол. исслед.-1991.-№2.
147. Дядиченко О. В. Социализационные траектории молодежи в российском обществе потребления: Автореферат дис. … канд. социол. наук. - Ростов-на-Дону, 2008.
148. Егоров, В.А. Математические модели глобального развития / В.А.Егоров, Ю. Н. Каллистов, В. П. Митрофанов, А. А. Пионтковский. - Л.: Гидрометеоиздат, 1980.
149. Емчура, Т. Институты социализации молодежи транзитивного общества: Дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.04 / Т. Емчура. - М., 2005. - 417 c.
150. Ентелис, Г.С. Возраст и возрастные пределы категории "молодежь" / Г.С. Ентелис // Методологические проблемы исследования молодежи: Материалы к дискуссии / НИЦ при Ин-те молодежи. - М.: 1998. - с. 46.
151. Ечевская О. Изменение ценности вещей при переходе от советского общества к постсоветскому: формирование новых стилей потребления и использования вещей // Экономика в школе: вопросы школьного экономического образования. 2004. С. 14-24.
152. Ечевская, О. Г. Люди и вещи в советской и постсоветской культуре / О. Г. Ечевская, О. Гурова, О. Вейс, О. Дейхина, Ю. Захарова. - Новосибирск, 2005. и др.
153. Жеребкин М.В. Трансформация российского общества: специфика, процесс, будущее. М., 2001.
154. Жикаренцев В. Путь к свободе. Добро и зло. Игра в дуальность. - М., 2007. - 224 с.
155. Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе. М., 2006.
156. Журналистика в мире политики /Под ред. С. Г. Корконосенко. СПб., 2005.
157. Заливанский, Б. В. Государственное управление регионом в условиях виртуализации социума: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Б.В. Заливанский. - Белгород, 2007. - 185 c.
158. Заславская Т. И. Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. 2-е изд., испр. и доп. М.: Дело, 2003.
159. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. М., 2004.
160. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. - Новосибирск: Наука, Сиб. отд-е, 1991.
161. Затуливетер Ю.С. Информационная природа социальных перемен. М., 2001.
162. Захаров А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический анализ //Вопросы философии.- 2003.-№9. - С. 16-24.
163. Захаров Н.И. Мотивационное управление в социально-экономических системах. М., 2000.
164. Зборовский, Г.Е. Метапарадигмальная модель теоретической социологии / Г. Е. Зборовский // Социс. - №4. - 2008. - с. 3-15.
165. Звоновский В.Б., Луцева С.И., Досуговые предпочтения молодежи // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2002. № 5 (61). С. 59-66.
166. Здравомыслов А. Потребности. Интересы. Ценности. - М., 1986.
167. Зиммель Г. Избранное, Т.2. Созерцание жизни. Мода. М., 1996.
168. Зинурова, Р. И. Этническая социализация молодежи в условиях современного российского общества: Дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.04 / Р. И. Зинурова. - М., 2005. - 382 c.
169. Зозуля И.В. Социальное здоровье молодежи как фактор стабильности общественного развития и национальной безопасности России: Автореф. дис. …канд. социол. наук. Ростов н/Д, 2007.
170. Зомбарт В. Народное хозяйство и мода. СПб, 1904.
171. Зомбарт В. Современный капитализм. Историко-систематическое исследование общеевропейской экономической жизни от ее зачатков до современности. Т.1, Л, 1924
172. Зомбарт В. Современный капитализм. Т.1. М.: Госиздат, 1931.
173. Зубков В.И. Проблемное поле социологической теории риска //Социологические исследования.- 2001.- №6.- С.123-127.
174. Зубков В.И. Риск как предмет социологического анализа //Социологические исследования. -1999.- №4.- С.3-9.
175. Зубов О.Е. Формирование национально-культурных ценностных ориентации современной студенческой молодежи: (Социально-философский анализ): дис. … канд. философ. наук. - Саранск, 1998.
176. Зубок Ю.А. Риск в социальном развитии молодежи //Социально-гуманитарные знания.- 2003.-№1. - С. 147-163.
177. Зубок, Ю. А. Риск как фактор социального развития молодежи: Дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.04 / Ю.А.Зубок. - Москва, 2003. - 335 c.
178. Зубок, Ю.А. Становление и развитие отечественной социологии молодежи / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социс. - 2008. - №7.
179. Иванов, Д.В. Виртуализация общества / Д.В. Иванов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2000.
180. Иванова Н.М. Философско-этическое обоснование рынка: дис. … канд. философ. наук. - М., МГУС, 2000.
181. Иванова, И.Н. Стиль потребления как социальный процесс и способ идентификации: социологическая интерпретация / И.Н. Иванова. - Саратов: Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 2004.
182. Иващенко, Г.М. Молодежные субкультуры в системе социального управления: Дис. … канд. социол. наук: 22.00.08. - Уфа, 2003. - 162 c.
183. Ивин А.А. Аксиология. - М.: Высшая школа, 2006.
184. Иконникова С.Н. Молодежь: Социологический и социально-психологический анализ / С.Н. Иконникова. - Л., 1974. - 166 с.
185. Ильенков Э.В. Искусство и коммунистический идеал. - М., 1984.
186. Ильин В.В. Философия, Т.2. Аксиология. - Ростов/н Д.: Феникс, 2006.
187. Ильин В.И. Мода как социальная норма // Ильин В.И. Поведение потребителей. СПб, 1998.
188. Ильин И. А. Собрание сочинений. Аксиомы религиозного опыта. Исследование. Т. 2. - М., 2003.
189. Инверсия доминантных процессов социокультурной трансформации и ее акторы. - М., 2001.
190. Информация: результаты опросов // Мониторинг общественного мнения: Эконом. и социальн. перемены. 2002. №1. С. 65.
191. Исаев К. "Общество риска" в условиях глобализации //Социологические исследования. - 2001. - №12. - С.17-23.
192. Истина и благо: универсальное и сингулярное. - М.: РАН. Институт философии, 2002. - 116 с.
193. История и развитие хип-хоп культуры /Авт.-сост. С. Н. Возжаев, А. В. Максимов, Ю. К. Ярушников; Предисл. Вал. А. Лукова. М., 2004.
194. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.: Петрополис, 1997.
195. Камю А. Бунтующий человек.-М., 1999; Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. Лекции 1-15.- М., 1999.
196. Кант И. Основы метафизики нравственности. // Соч.: в 6 т. Т.4. - М.: Мысль, 1964
197. Кант И. Трактаты и письма.- М., 1980.
198. Капица, С.П. Синергетика и прогнозы будущего / С. П. Капица, С. П. Курдюмов, Г. Г. Малинецкий. - М: Наука, 1997. - 288 с.
199. Капто А.С. Этика журналиста / Профессиональная этика. Ростов-н/Д, 2006.
200. Карасев, В. И. Социальная трансформация как предмет философского анализа: Автореф. дис. … д-ра философ. наук / В.И. Карасев. - М., 2000.
201. Каргина И.Г. Самоидентификация верующих: социальная мотивация // Социологические исследования. - 2004. - №1. - С.45-53.
202. Касперски К. Техника и философия хакерских атак. М, 2001.
203. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура.- М., 2000.
204. Кашников Б.Н. Исторический дискурс российской справедливости //Вопросы философии. - 2004. - №2. - С. 31-42.
205. Келле, В. Ж. Поколение - время - история / В.Ж. Келле // Проблемы развития личности в современном российском обществе. - М., 1996
206. Кертман Г.Л. И тайное знание, и явный обман (имидж рынка оккультных услуг) // Социальная реальность. - 2006. - №5.
207. Килощенко М.И. Психология моды. СПб., 2001.
208. Киричек П.Н. Средства массовой коммуникации и информационная культура общества. М., 2006.
209. Киричёк П.Н., Федотова О.В. Этика журналиста. Саранск, 2004.
210. Клепов, В. Н. Преемственность поколений рабочего класса в условиях развитого социализма: Автореф. дис. …канд. соц. наук / В.Н. Клепов. - М., 1979.
211. Кобецкий В.Д. Социологическое изучение религиозности и атеизма. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1978. - 178 с.
212. Ковалева, А. И. Социология молодежи: Теоретические вопросы / А.И. Ковалева, В.А. Луков. - М.: Социум, 1999.
213. Козер Л. Функции социального конфликта.- М., 2000.
214. Козлов В.Н. Роль ценностных ориентации в формировании духовной культуры личности: дис. … канд. философ. наук. - СПб., 1994.
215. Комаровский В.С. Государственная служба и СМИ. Воронеж, 2003.
216. Кондратьев В.Ю. Экономическая социология: поиск междисциплинарных оснований // Социологические исследования. - 1993. - N 8.
217. Конев А.В.. Мода как иное / Российская массовая культура конца XX века. Материалы круглого стола. 4 декабря 2001г. СПб. 2001.
218. Коновченко С.В., Киселев А.Г. Информационная политика в России. М., 2004.
219. Контрреволюция притязаний: от чрезмерных амбиций - к прагматизму//bd.fom.ru/2008/05/30/
220. Корнев В.В. Проблемы трансформации ценностных структур в менталитете традиционного общества. (На примере культуры европейского средневековья): дис. … канд. философ. наук. - Барнаул, 1998.
221. Корнилова Т.В. Риск и мышление //Психологический журнал. - 1994. - №4.- С.33-39.
222. Корсунцев И.Г. Субъект в технологическую эпоху. - М., 1999.
223. Косалимова О. А. Саморегуляция экономического поведения молодежи в сфере труда: Автореферат дис. … канд . социол. наук. - СПб., 2008.
224. Котельникова Н. В. Инновационные тенденции в сфере молодежного досуга в современной России: Автореферат дис…. канд. социол. наук. - Ставрополь, 2003
225. Красавина, Е. В. Социальная адаптация российских студентов: роль молодежной субкультуры: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04 / Е.В. Красавина. - Новочеркасск, 2005
226. Крючков В.А. Мода как форма потребления // Мода: за и против [сборник статей]. М., 1973.
227. Кто такой хакер? // Сайт "hack-Attack" http://determion.narod.ru/hacker.html/
228. Кудряшова Е.В. Лидер и лидерство: исследования лидерства в современной западной общественно-политической мысли. Архангельск, 1996.
229. Кузина С. В. Влияние средств массовой информации на политическую социализацию учащейся молодежи: Автореферат дис. … канд. полит. наук. - М., 2008.
230. Кузина С.В. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи // Власть. - 2007. - № 8.
231. Кузмичев К. С. Общественные объединения как институт социализации молодежи: Автореферат дис. … канд. соц. наук. - Москва, 2007.
232. Кузнецов Н.С. Человек: потребности и ценности. - Свердловск, 1992.
233. Куприянова, Г. В. Совершенствование управления государственной молодежной политикой в условиях модернизации российского общества: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Г.В. Куприянова. - Москва, 2003. - 171 c.
234. Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян. - М., 1996.
235. Лапин Н.И. Пути России: социокультурные трансформации. М., 2000.
236. Лапкин В.В. Трансформация политических ценностей российских избирателей / Политическая наука. Динамика политического сознания и поведения. Сб. науч. трудов ИНИОН РАН. 2002. №2.
237. Ласло, Э. Век бифуркации: постижение изменяющегося мира / Э. Ласло // Путь. - 1995. - № 1. - С. 3-129.
238. Латыш, Л. Б. Социальная адаптация молодежи как объект регионального управления: на материале Хабаровского края: Дис. … канд. социол. наук: 22.00.08 / Л.Б. Латыш. - Москва, 2007. - 229 c.
239. Лебарон, Ф. Социология Пьера Бурдье и экономические науки / Ф. Лебарон // Альманах "Восток". - № 11 (23). - ноябрь 2004.
240. Лебедев С.Д. Религиозность: что считать критерием? // http: //club.fom.ru/entry.html?entry=2538.
241. Левада Ю. Рамки и варианты исторического выбора: несколько соображений в ходе российской трансформации // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2003. №1.
242. Леви С. Хакеры - герои компьютерной революции. М., 1984.
243. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002.
244. Левикова, С.И. Молодежная субкультура / С.И.Левикова. - М.: Фаир-Пресс, 2004. - 608 с.
245. Лем, С. Сумма технологий / C. Лем. - М.: Текст, 1996. - 464 с.
246. Леонтьев А.Н. Современная психология мотивации. М., 2002.
247. Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1996. №4.
248. Локосов В.В. Российское сообщество: трансформация целей, интересов, ценностей. М., 2006.
249. Локосов, В.В. Трансформация социетальных систем (опыт реформ в современной России): Автореферат дис. … доктора социол. наук / В.В. Локосов. - М., 2002. - с. 147.
250. Ломов Б.Ф. Психологическая регуляция деятельности: Избр. тр. - М., 2006.
251. Лосский Н.О. Ценность и бытие. Бог и царство божие как основа ценностей. Париж: YMCA-PRESS, 1931. БОГ И МИРОВОЕ ЗЛО. М.,Издательство "Республика" ,1994.
252. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. // Семиосфера. - Спб.: Искусство - СПБ, 2000.
253. Лотце Г. Основания практической философии. - СПб., 1882
254. Луков В. А. Хип-хоп культура // Знание. Понимание. Умение. - 2005. - №1. - С. 147-151.
255. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социс. - 2002. - № 10. С. 79-88.
256. Луков, В.А. Научная школа социологии молодежи Московского гуманитарного университета // http://www.mosgu.ru/nauchnaya/scientificschools/sociology_of_youth/
257. Лукс, Г. А. Социальное инновационное проектирование в молодежной политике: социологический анализ: Дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.08 / Г. А. Лукс. - Самара, 2005. - 346 c.
258. Лукьянова, Е. А. Современная молодежная политика в концепции местного самоуправления: на материалах Московской области: Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Е.А. Лукьянова. - М., 2006. - 271 c.
259. Луман Н. Понятие риска // Thesis.-1994.- № 5.- С.135-161.
260. Лыскин Г. И. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ разработчиков программного обеспечения с открытыми кодами: Автореферат дис. … канд. социол. наук. - Ростов-на-Дону, 2004.
261. Любимова Т.Б. Мода и ценность // Мода: за и против [сборник статей] М., 1973.
262. Магун В.С., Инговатов М.В. Структура и межпоколенная динамика жизненных притязаний молодежи и стратегий их ресурсного обеспечения: 1985-2001 гг. // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2004. № 4 (72). С. 70-82.
263. Магун В.С., Литвинцева А.З. Жизненные притязания ранней юности и стратегии их реализации: 90-е и 80-е годы. М.: Институт cоциологии РАН, 1993.
264. Магун В.С., Энговатов М.В. Динамика притязаний и изменение ресурсных стратегий молодежи: 1985-2005 годы // Россия реформирующаяся. Ежегодник. Вып. 6. М., 2007. С. 197-219.
265. Макаров А.С. Теория и практика хакерских атак. М.: Альянс-пресс, 2003; Осипов Е. Субкультура хакеров: деконструкция или воля к знанию? http://www.cnews.ru/security/par.
266. Макиавелли Н. Государь.- М., 1990.
267. Максимов А. Философия ценностей: монография. - М.: Высшая школа, 1997.
268. Мальковская, И.А. Метаморфозы субъектности в современном мире / И.А. Мальковская // Социс. - 2008. - №5. - С.20.
269. Манифест коммунистической партии: избранные произведения, т. 1. - М.: Издательство политической литературы, 1985.
270. Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм. - М., 1994. - с. 445.
271. Маркелов К.В. Информационная политика и общественный идеал. М., 2005.
272. Маркс К. Капитал. Том 1. М., 1983.
273. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения - 2-е изд. - М.: Политиздат, 1984.
274. Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 1994.
275. Мартынов А.В. Трансформации макросоциальных систем в постсоциалистическом мире: методологический аспект. - М., 2006.
276. Маслова, А. Н. Теоретическое обоснование значения миграции молодежи в мегаполисы / А.Н. Маслова // Материалы конференции молодых ученых "Социальное и культурное пространство города". - СПб., 2004. - С. 42-45.
277. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 2001.
278. Медведовский И.Д., Семьянов П.В., Леонов Д.Г. Атака через Интернет. М., 1997
279. Мейнонг A. Uber die Bedeutung des Weberschen Gesetzes // /Zschr. f. Psych, u. Phys. d. Sinnesorg,/ 1896.
280. Мельничук А.С., Шиверских А.А., Яблокова Е.А. Введение в политическую психологию. М., 2001.
281. Мизинова О. Н. Риск в структуре социальных конфликтов: Автореферат дис. … канд. философ. наук. - Саратов, 2007. - 16 с.
282. Митрошенков О.А. Политическая эпистемология. М., 2004.
283. Михайлов М. А. Прокоммунистические ориентации молодежи современной России: Автореф. дис... канд. социол. наук. М., 1999.
284. Михельс Р. Демократическая аристократия и аристократическая демократия // Социс. 2000. №1.
285. Мищенко Я. П. Девиантные экономические практики российской молодёжи: Автореферат дис. … канд. социол. наук. - Новочеркасск, 2007.
286. Мкртчян Г.М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления // Социологические исследования. 2005. № 2. С. 104-113.
287. Мнацаканян М.О. Социальное поведение, социальные общности, социальная реальность (О природе предмета социологической науки) // Социологические исследования. 2003. № 2.
288. Мода: за и против [сборник статей] М.1973.
289. Мозговая А.В. Технологический риск и экологическая составляющая качества жизни населения. Возможности социологического анализа.- М.: Диалог-МГУ, 1999.
290. Моска Г. Правящий класс // Социс. 1994. №10.
291. Мосс, М. Общества, обмен, ли"'
|
|
