СодержаниеВведение 3
Глава 1 Правовое регулирование лишения родительских прав 7
1.1 Основания для лишения родительских прав 7
1.2 Порядок лишения родительских прав 21
Глава 2 Правовые последствия лишения родительских прав 34
2.1 Последствия лишения родительских прав 34
2.2 Исполнение судебного решения о лишении родительских прав 41
2.3 Восстановление в родительских правах 47
Глава 3 Правовое регулирование ограничения родительских прав 53
3.1 Порядок ограничения родительских прав 53
3.2 Правовые последствия ограничения родительских прав 60
Заключение 68
Список использованных источников 71ВведениеОсобенность положения ребенка, как в семье, так и за ее пределами проистекает из его беззащитности, вызванной полной или частичной физической, психической и социальной незрелостью. Самой природой родителю предназначена роль защитника своих детей. В правовой интерпретации такая роль выглядит как формула, согласно которой "обеспечение, защита прав и интересов детей возлагается на их родителей". Что же понимается под интересами детей? А это, прежде всего надлежащие семейное воспитание, тот самый стержень, на котором основывается формирования здоровой во всех отношениях личности. В понятие "надлежащие семейное воспитание" вкладывается сохранение и развитие физического, психического здоровья ребенка, передача ему своего жизненного опыта, знаний навыков, создание нормальных материально-бытовых условий его жизни.
Государство, будучи заинтересованным, в качестве подрастающего поколения, возлагает на родителей права и обязанности по воспитанию, образованию, защите и содержанию своих детей. И предоставляются родительские права не только для удовлетворения материнских и отцовских потребностей, но и в целях обеспечения интересов детей. Именно посредством реализации этих прав и достигается полноценное развитие ребенка. Но осуществление родителями своих прав не должно осуществляться в противоречии интересам детей. Именно обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.
Чаще всего в семье дети страдают по вине родителей, в результате безразличного отношения к родительским правам или их использования не по назначению. А в результате - искалеченная судьба, ущербная личность, имеющая асоциальные установки, словом, все то, что подрывает корни физического и психического здоровья будущих граждан. Ведь именно семья оказывает активное воздействие на развитие духовной культуры, на социальную направленность личности, мотивы поведения. Являясь для ребенка микромоделью общества, семья оказывается важнейшим фактором в выработке системы социальных установок и формирование жизненных планов.
Но все чаще и чаще используется термин "неблагополучная семья". Что же понимается под семейным неблагополучием: материальная неустроенность семьи, неполная семья или неблагополучие отношений между родителями и детьми? Мне видится, что именно последние является основным критерием попаданием семьи в данную категорию. Семейное неблагополучие выражается чаще всего в сочетании таких факторов, как деформация семейных связей и отношений; низкий культурный, общеобразовательный и профессиональный уровень родителей; примитивный круг интересов; искаженные нравственные и правовые воззрения. Проблема заключается в том, что число таких неблагополучных семей, где родители не могут, а часто и не хотят заботиться о естественных потребностях своих детей, воспитывать детей в духе моральных и правовых норм, проявляют безразличие, отрицательно влияют на них своим образом жизни и психологией, с каждым годом растет. Следует отметить, что влияние стиля жизни неблагополучной семьи на формирование личности несовершеннолетнего настолько высоко, что представляется необходимым какое-то счастливое стечение обстоятельств, чтобы подросток из такой семьи не имел антиобщественной или аморальной ориентации или не стал на путь правонарушений. Беда заключается в том, что ребенок не получая от родителей, прежде всего, удовлетворения в своих естественных потребностях: в пище, тепле, безопасности, вынужден удовлетворять их сам вставая на путь бродяжничества, попрошайничества, преступности. На улице появились не единицы, а десятки и сотни беспризорных детЛитератураПравонарушения в сфере личных семейных отношений. -М.: СПАРК, 1991. - 308 с.
20. Нечаева А.М. Семейное право: Курс лекций. - М.: СПАРК, 1998. - 169 с.
21. Пчелинцева Л. М. Семейное право России. - М.: Мысль, 1999. - 231 с.
22. Нечаева А.М. Исполнение по делам, связанным с воспитанием детей // Российская юстиция. - 1998. - №4. - С. 21-32.
23. Нечаева А.М. Семейный кодекс о правах и обязанностях родителей и детей.// Начальная школа. - 1997. - №9. - С. 9-35.
24. Семейное право: проблемы и перспективы развития (Материалы "круглого стола") // Государство и право. - 1999.- № 9. - С. 93-96.
25. Волкова Н. Насилие над детьми требует ужесточения наказания за содеянное: Комментарий специалиста // Человек и закон.-1996. -№7. - С. 14-19.
26. Пчелинцева Л.М. Обеспечение безопасности несовершеннолетних граждан семейно-правовыми средствами: Комментарий специалиста // Российское право. - 2001. - №6. - С. 23-25.
27. О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.05.98 // Бюллетень Верховного Суда РФ. - 1998. - №7. - С. 17-20.
28. Судебная практика Сурского районного суда Ульяновской области за 2003-2005 г.
29. Большой юридический словарь / Под ред. А.Я.Сухарева, В.Е. Крутинских. - М.: ИНФРА -М, 2001.
30. Домашняя юридическая энциклопедия: Семья. - М.: Политиздат, 1997.
|
|
