СодержаниеВведение
Глава 1. Понятие системного подхода и системы
Глава 2. Исходные понятия и определения системного подхода
Глава 3. Методы системного анализа
Заключение
Список использованной литературыВведениеВведение
Феномен организации и управления в ней присущ не только человеческому сообществу. В той или иной мере отдельные признаки организации и управления можно наблюдать и в животном мире. Однако только в человеческом обществе организация создается, видоизменяется и развивается сознательно и только в человеческом обществе она достигает высшей степени своего развития и приобретает признаки того, что мы в дальнейшем будем называть организационной системой.
К настоящему времени выработан определенный объем знаний и разработана совокупность методов, приемов, грамотное применение которых может заметно повысить эффективность как распоряжений, формируемых руководителями, так и четкость, гарантированность их выполнения. Поскольку существует знание об управлении, значит, его можно систематизировать, изучать, а главное - обучать управлению. Однако знание это настолько велико и многогранно, что вряд ли можно говорить о возможности выделения единой "всеобщей" науки об управлении. Так психологические аспекты управления рассматриваются с позиции основ психологии, правовые - с позиции юриспруденции, в частности в рамках административного права. Существуют также нравственные аспекты управления, содержательный анализ которых подразумевает применение категорий этики и морали. Весьма существенными также являются экономические методы и механизмы управления, изучение которых требует знания экономических законов и т.д.
Таким образом, предметом исследования выступает системный подход в управлении. Перед работой ставятся задачи: определить понятие системного подхода и системы, рассмотреть Исходные понятия и определения системного подхода, а также изучить методы системного анализа.
Глава 1. Понятие системного подхода и системы
Что же понимается под "системным" познанием материи и ее свойств? Известно, что человек осваивает мир различными способами, Прежде всего он осваивает его чувственно, т.е. непосредственно воспринимая его через органы чувств. Характер такого познания, заключающийся в памяти и определяемый эмоциональным состоянием субъекта, является нам как целостным так и дробным - представляющим картину целиком или дробно, выделяя какие либо моменты. На основе эмоциональных состояний в человеке складывается представление об окружающем мире. Но чувственное восприятие есть свойство так же всех животных, а не только человека. Спецификой человека является более высокая ступень познания - рациональное познание, позволяющее обнаруживать и закреплять в памяти законы движения материи .
Рациональное познание системно. Оно состоит из последовательных мыслительных операций и формирует мыслительную систему, более или менее адекватную системе объективной реальности. Системна и практическая деятельность человека, причем уровень системности практики повышается с ростом знания и накопления опыта. Системность различных видов отражения и преобразования действительности человеком есть в конечном счете проявление всеобщей системности материи и ее свойств.
Системное познание и преобразование мира предполагает:
1. Рассмотрение объекта деятельности (теоретической и практической) как системы, т.е. как ограниченного множестваЛитератураБлауберг И.В., Юдин В.Г. Становление и сущность системного подхода. М.,1973
Аверьянов А.Н. Системное познание мира. М.: Политиздат, 1985.
Андреев И.Д. Методологические основы познания социальных явлений. М.,1977.
Жариков О.Н., Королевская В.И. Системный подход к управлению. М.: ЮНИТИ, 2001.
Локтионов М.В. Системный подход в менеджменты. М.: ЮНИТИ, 2000.
|
