Содержание"Эмоции и чувства"Введение1. Понятие об эмоциях и чувствах.
- характеристика эмоций и чувств
- взаимосвязь эмоций и чувств
- отличие эмоций животных от эмоций человека
- функции эмоций и чувств
2. Физиологические основы эмоций и чувств.
3. Теории эмоций.
4. Классификация эмоций и чувств.
5. Значение эмоций и чувств в жизни человека.
6. Формирование эмоций и чувств в течение жизни
Вопрос аудитории:
Каждый из вас, наверное, видел когда-либо людей ("представителей такой-то фирмы, у которой сегодня - презентация"), предлагающих на улице прохожим какой-либо товар "всего за ... рублей". Предположим, что одним из таких представителей является девушка - психолог, которая увлекается к тому же научным изучением эмоций человека. Предположим, что она продает бритвенные принадлежности. Девушка предлагает свой товар на обычной улице и на длинном подвесном мосту через овраг. При этом она заметила странную особенность: покупательский спрос в этих двух местах был разный.
Вопрос: где покупательский спрос был больше: на мосту или на улице, и почему?
(Выслушиваем варианты, предлагаемые аудиторией, и если нет правильного ответа, то говорим: "А ответ на этот вопрос мы получим чуть позже")
1. Понятие об эмоциях и чувствах.
- характеристика эмоций и чувств
- взаимосвязь эмоций и чувств
- отличие эмоций животных от эмоций человека.
Все мы постоянно испытываем различные эмоции: радость, грусть, печаль и т.д. К классу эмоций относятся также чувства, аффекты, страсти, стрессы. Эмоции помогают нам лучше понимать друг друга. Люди, принадлежащие к различным нациям, способны безошибочно воспринимать выражения человеческого лица. Этот факт доказывает врожденный характер эмоций. Но несмотря на то, что эмоции постоянно сопровождают нас по жизни, мало кто знает о том, почему в некоторый момент времени мы реагируем так, а не иначе на то или другое событие.
Эмоции (от лат emoveo - потрясаю, волную) - психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.
В процессе эволюции эмоции возникли как средство, позволяющее живым существам определять биологическую значимость состояний организма и внешних воздействий. Простейшая форма эмоций - так называемый эмоциональный тон ощущений - непосредственные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные) и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению.
Эмоции человека являются продуктом общественно-исторического развития. Они относятся к процессам внутренней регуляции поведения, являясь субъективной формой выражения потребностей, эмоции предшествуют деятельности по их удовлетворению, побуждая и направляя ее.
Развитие эмоций в онтогенезе находит свое выражение в дифференциации качеств эмоций, усложнении объектов, вызывающих эмоциональный отклик, развитии способности регулировать эмоции и их внешнее выражение. Эмоциональный опыт человека изменяется и обогащается в процессе развития личности в результате сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми, при восприятии произведений искусства, под влиянием средств массовой информации.
Высший продукт развития эмоций человека - устойчивые чувства к предметам, отвечающим его высшим потребностям.
Чувства - одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью. В отличие от ситуативных эмоций и аффектов, отражающих субъективное значение предметов в конкретных сложившихся условиях, чувства выделяют явления, имеющие стабильную мотивационную значимость. Открывая личности предметы, отвечающие ее потребностям, и побуждая к деятельности по их удовлетворению, чувства представляют собой конкретно-субъективную форму существования последних. Формирование чувств является необходимым условием развития человека как личности. Самого по себе знания мотивов, идеалов, норм поведения недостаточно для того, чтобы человек им руководствовался; только став предметом устойчивых чувств, эти знания становятся реальными побуждениями к деятельности. Чувства человека общественно обусловленны и историчны, как и сама человеческая личность, изменяющаяся в ходе развития общества. В онтогенезе чувства появляются позже, чем ситуативные эмоции; они формируются по мере развития индивидуального сознания под влиянием воспитательных воздействий семьи, школы искусства и других общественных институтов. Предметами чувств становятся прежде всего те явления и условия, от которых зависит развитие событий, значимых для личности и поэтому воспринимаемых эмоционально. Возникая как результат обобщения эмоционального опыта, сЛитература3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии. М.,1982.
4. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. М., 1992.
5. Додонов Б.И. В мире эмоций. Киев, 1987.
6. Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. М., 1980.
7. Общая психология. Под ред. А.В.Петровского, А.В.Брушлинского. М., 1986.
8. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. - М.: Просвещение, 1971.
9. Платонов К.К. О системе психологии.
10. Психология. Словарь. Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М., 1990.
11. Психология эмоций. Тексты. Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. М., 1984.
12. Рогов Е.И. Общая психология. - М.: 1998.
13. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии: В 2 Т. - Т2. М., 1989.
14. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981.
|
|
