СодержаниеВведение 3
Глава 1 Работа с семьями, входящими в группу риска 5
1.1. Понятие риска для детей: сущность и динамика
изменения взглядов на него 6
1.2. Ограничения действующих в Англии подходов
к детям "группы риска" 12
Глава 2 Нарушение баланса сил и прав в семье 17
2.1. Насилие и материнская забота в семье,
как две противоположности 17
2.2. Потребности и права детей в семье 20
2.3. Поддержка семьи со стороны широкого сообщества 22
Заключение 26
Список литературы 28ВведениеСоциальная работа с семьей является важнейшим условием благоприятного развития общества. Социальная работа - это специфический вид профессиональной деятельности, оказание государственного и негосударственного содействия человеку с целью обеспечения культурного, социального и материального уровня его жизни, предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц. В данном контексте семья рассматривается как социальный институт, устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей.
В данном исследовании основное внимание будет уделено методике работы английских специалистов с семьями, входящими в "группу риска", потому что, во-первых, работа с такими семьями является наиболее сложной и проблематичной, а во-вторых, значимость такой работы особенно велика, потому как от ее эффективности зависит дальнейшее развитие и благополучие общества.
Надо заметить, что любому социальному работнику важно применять в своей работе не только отечественный, но и зарубежный опыт, поэтому рассматриваемая социальная работа с семьями в Англии может быть применима и для других стран, конечно, с учетом их специфических особенностей.
Объект исследования - социальная работа с семьей.
Предмет исследования - особенности социальной работы с семьями в Англии.
Цель исследования - изучить особенности социальной работы с семьями в Англии.
Задачи исследования:
- изучить особенности работы с семьями, входящими в группу риска;
- рассмотреть нарушение баланса сил и прав в семье;
- проанализировать понятия "насилие и материнская забота в семье, как две противоположности";
- изучить особенности потребностей и прав детей в семье;
- рассмотреть закономерности поддержки семьи со стороны широкого сообщества.Литература1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование.-М., 1994.-С.123-167.
2. Алешина Ю.Э. Цикл развития семьи: исследование и проблемы // Вестник Московского университета. Сер.14.-1987.-№2.-С.60-72.
3. Андерсен К. Социальная психиатрия - новый взгляд на социальную работу // Российский журнал социальной работы.-1995.-№1.-С.11-17.
4. Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы.-М., 1992.-С.23-88.
5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком.-М., 1990.-С.12-34.
6. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики / Под ред. Ш.Рамон.-М., 1997.-С.176-214.
7. Возрастно-психологическое консультирование / Под ред. Г.В.Бурмянской.-М., 1994.-С.17-35.
8. Доуэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы.-М., 1995.-С.342-377.
9. Основы социальной работы: Учебник / Под ред. П.Д.Повленок.-М., 1997.-С.178-191.
10. Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф.Парслоу.-М.: Аспект Пресс, 1997.-223с.
11. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И.Холостовой.-М.: Юристъ, 1997.-С.57.
12. Социальная адаптация в современных условиях // СОЦИС.-1994.-№8-9.
13. Социальная работа: вопросы и ответы.-М., 1997.-С.35.
14. Социальная работа / Под ред. Ф.И.Курбатова.-Р-н/Дону, 1999.-576с.
15. Социальная работа: Российский Энциклопедический словарь.-Т.1.-М., 1997.-С.87.
16. Теория и методика социальной работы.-Вып. 2.-М., 1995.-С.14.
17. Теория и методология социальной работы / Под ред. С.И.Григорьева.-М., 1994.-С.90-145.
18. Теория социальной работы / Под ред. Е.И.Холостовой.-М.: Юристъ, 1999.-334с.
19. Технология социальной работы / Под ред. И.Г.Зайнышева.-М.: ВЛАДОС, 2000.-236с.
20. Энциклопедия социальной работы.-Барнаул, 1993.-С.156.
|
