Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Взаимоотношения детей в совместной деятельности

Тема/Вариант	Взаимоотношения детей в совместной деятельности
Предмет	Психология
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	36
Дата поступления	10.05.2012

950 ₽

Содержание

Введение 3 Теоретическая часть 4 ПРОБЛЕМА ДЕТСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В НАШЕЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 4 ПОНЯТИЯ ОТНОШЕНИЯ, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ 9 ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 13 Практическая часть 16 РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ФОРМИРОВАНИИ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ У ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ 18 ВЛИЯНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ 19 Заключение 32 Литература 33 Приложения 34

Введение

Изучение человеческих отношений, ставшее по утверждению видных ученых, «проблемой века», является для социальной психологии ключевой проблемой. В детском саду мы должны прививать детям чувство любви к Родине; коллективизм, уважение к старшим, родителям, воспитывать подрастающее поколение в духе высокой ответственности за свое поведение. Большое значение и актуальность приобретает изучение ребенка в системе его отношений со сверстниками в группе детского сада, т.к. дошкольный возраст – особо ответственный период в воспитании. Он является возрастом первоначального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющее на развитие его личности. Общение с детьми - необходимое условие психического развития ребенка. Потребность в общении рано становится его основной социальной потребностью. Общение со сверстниками играет важнейшую роль в жизни дошкольника. Оно является условием формирования общественных качеств личности ребенка, проявление и развитие начал коллективных взаимоотношений детей.

Литература

1. Программа воспитания в детском саду.- М.: Просвещение.- 1978 2. Общая психология. /Под ред. Богословского В.В.- М.: Просвещение.- 1981 3. Коломинский Я.А. О взаимоотношениях в группе детей. //Дошкольное воспитание.- 1986, №1 4. Коломинский Я.А., Жизневский Б. Социально-психологические аспекты руководства ролевой игрой. //Дошкольное воспитание.- 1986, №6 5. Карташова Л. О самоорганизации детей в подвижной игре. //Дошкольное воспитание.- 1981, №11. 6. Калишенко К. К проблеме формирования коллективных межличностных отношений. //Дошкольное воспитание.- 1984, №7 7. Отношения между сверстниками в группах детского сада. /Под ред. Репиной Т.А.- М.: Педагогика.- 1978 8. Репина Т.А. Группа детского сада и процесс социолизации мальчиков и девочек. //Дошкольное воспитание.- 1984, №4 9. Сергиева Т. Совместная трудовая деятельность ребенка и взрослого. //Дошкольное воспитание.- 1985, №1 10. Таджиабаева Л. Формирование навыков коллективной деятельности на занятиях. //Дошкольное воспитание.- 1983, №2. 11. Антонова Т. Особенности общения старших дошкольников со сверстниками. //Дошкольное воспитание.- 1975, №10 12. Столетов В.Н. Диалоги о воспитании.- М.: Педагогика.- 1978 13. Бондаренко А.К., Матусин А.И. Воспитание детей в игре.- М.: Просвещение.- 1983

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте