УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантОсновы ораторского искусства
ПредметРиторика
Тип работыконтрольная работа
Объем работы25
Дата поступления20.11.2012
320 ₽

Содержание



Введение………………………………………………………………..3 - 5
І. Оратор и его аудитория…………………………………………….6 - 10
ІІ. Подготовка речи: выбор темы, цель речи………………………11 - 14
ІІІ. Начало, завершение и развертывание речи……………………15 - 23
Заключение……………………………………………………………….24
Список литературы………………………………………………………25 Список литературы

Введение

Введение
Выражение ораторское искусство также имеет несколько значений. Под ораторским искусством, прежде всего, понимает¬ся высокая степень мастерства публичного выступления, каче¬ственная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. Ораторское искусство — это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания жела¬емого воздействия на аудиторию.
Подобное толкование ораторского искусства было принято еще в античные времена. Например, Аристотель определял риторику как «способность находить возможные способы убеж¬дения относительно каждого данного предмета».
Ораторским искусством называют также исторически сло¬жившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, изла¬гающую основы ораторского мастерства.
Традиционно красноречие рассматривалось как один из ви¬дов искусства. Его часто сравнивали с поэзией и актерским твор¬чеством.
Ораторство представляет собой сложное интеллектуально-эмоциональное творчество публич¬ной речи.
Многие современные исследователи рассматривают оратор¬ское искусство как один из специфических видов человеческой деятельности.
Объективной основой зарождения ораторского искусства как социального явления стала насущная необходимость публич¬ного обсуждения и решения вопросов, имевших общественную значимость. Чтобы обосновать ту или иную точку зрения, до¬казать правильность выдвигаемых идей и положений, отсто¬ять свою позицию, нужно было хорошо владеть искусством слова, уметь убедить слушателей и повлиять на их выбор.
История свидетельствует, что важнейшим условием появ¬ления и развития ораторского искусства, свободного обмена мнениями по жизненно важным проблемам, движущей силой прогрессивных идей, критической мысли являются демократи¬ческие формы управления, активное участие граждан в поли¬тической жизни страны. Не случайно ораторское искусство на¬зывают «духовным детищем демократии».
Как подчеркивают исследователи, наиболее активно ора¬торское искусство развивается в переломные эпохи в жизни общества. Оно широко применяется, когда возникает истори¬ческая потребность участия народных масс в решении важных государственных вопросов. Ораторское искусство помогает спла¬чивать людей вокруг общего дела, убеждая, воодушевляя и направляя их. Доказательством этого является расцвет красно¬речия в эпоху Возрождения, в периоды социальных революций, когда в общественное движение вовлекаются миллион¬ные массы трудящихся. Новый всплеск общественного инте¬реса к ораторскому искусству наблюдается в настоящее время в связи с демократическими процессами, происходящими в на¬шей стране.
На протяжении многовековой истории своего развития ора¬торское искусство использовалось в различных сферах жизни общества: духовной, идеологической, социально-политической. Наиболее широкое применение оно всегда находило в политической деятельности.
Умение убеждать аудиторию высоко ценилось людьми, которые готовились к политической карьере и видели себя в будущем правителями государства.
Ораторское искусство имеет сложный синтетический характер. Философия, логика, психология, педагогика, языкознание, этика, эстетика — вот науки, на которые опирается ораторское искусство. Специали¬стов разного профиля интересуют различные проблемы крас¬норечия. Например, лингвисты разрабатывают теорию культу¬ры устной речи, дают рекомендации ораторам, как пользовать¬ся богатствами родного языка. Психологи изучают вопросы восприятия и воздействия речевого сообщения, занимаются проблемами устойчивости внимания во время публичного выс¬тупления, исследуют психологию личности оратора, психоло¬гию аудитории как социально-психологической общности людей. Логика учит оратора последовательно и стройно излагать свои мысли, правильно строить выступление, доказывать ис¬тинность выдвигаемых положений и опровергать ложные ут¬верждения противников.

Литература



1. Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика: Учебное пособие: В 2ч. Ч. 1. – Волгоград, 1998
2. Апресян Г.З. Ораторское искусство. – М., 1998
3. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990
4. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. 2-е изд. – Ростов н/Д, 1999
5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник для вузов. – М., 1997
6. Головин Б.Н. Основы культуры речи. 2-е изд., испр. – М., 1988
7. Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора. – М., 1984
8. Сопер П. Основы искусства речи. – М., 1992
9. Шведов И.А. Искусство убеждать. – М., 1986
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте