УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВзаимосвязь творчества и воображения Функции воображения
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы18
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Понятие воображения 4 2. Функции воображения 6 3. Творчество и воображение 10 Заключение 17 Список использованной литературы 18

Введение

Воображение, создавая наглядные образы, вбирает в себя ощущения. Но при этом воображение опирается на их смысловой момент. Поэтому воображение физиологически не зависит от деятельности органов чувств. Кроме того, воображение зависит от развития той или иной формы чувствительности, и ощущения участвуют в формировании образов воображения благодаря тому, что они способствуют накоплению информации об объекте, то есть обеспечивают субъекта материалом, комбинаторные преобразования которого образуют содержание воображаемых образов. Однако воображение не является продуктом деятельности органов чувств. Воображение - продукт преобразования прежде всего функциональных характеристик отображения. Такое преобразование - на уровне ощущений - происходит, например, когда деятельность одних органов чувств, включаясь в деятельность других, перестраивает характерную и для тех и для других систему организации опыта. Однако решающую и синтезирующую роль в такой перестройке играют не отдельные взаимовлияния, а вся целостная организация жизнедеятельности человека. Субъект как бы ставит под контроль работу органов восприятия, что позволяет актуализировать необходимые ему отношения, а также перестраивать их в соответствии с задачами и потребностями деятельности. Воображение неразрывно связано с творчеством. Целью данной работы является изучение творчества и воображения. Задачами работы являются: - изучение понятия воображения, - изучение функций воображения, - изучение взаимосвязи творчества и воображения.

Литература

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 2001. - 93 с. 2. Выготский Л.С. Психология. - М., 2002. - 1010 с. 3. Джонстон Д. Психология. - М.: АСТ, 2003. - 494 с. 4. Ильенков Э. Личность и творчество. - М., 1999 - 261с. 5. Колошина И.П. Психология творческой деятельности. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 430 с. 6. Психологи/ Под ред. Крылова А. - М., 2004 - 743 с. 7. Пронина Е.Н. Психология и педагогика. - М.: МГУТ, 2001. - 394 с. 8. Рысь Ю.И. Психология и педагогика. - М., 2002. - 317 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте