УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВопросы воспитания нравственной культуры в семье
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы13
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЗНАЧЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЕ И ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ 4 2. УСЛОВИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 7 3. СОЧЕТАНИЕ СЕМЕЙНОГО И ОБЩЕСТВЕННОГО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение

Введение "Нравственное воспитание - одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение индивидом моральных ценностей, выработка им нравственных качеств, способности ориентироваться на идеал, жить согласно принципам, нормам и правилам морали, когда убеждения и представления о должном воплощаются в реальных поступках и поведении" . Формирование духовно развитой личности требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития. Воспитание начинается в семье. В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. Цель работы - рассмотреть вопросы воспитания нравственной культуры в семье. Задачи: 1. Определить значение родительского воздействие и задачи нравственного воспитания в семье 2. Рассмотреть условия семейного воспитания 3. Изучить вопросы сочетания семейного и общественного воспитания

Литература

Азаров Ю.Н. Искусство воспитывать: книга для учителя. М.: Просвещение, 2005. - 269 с. 2. Кондратюк В.Н. Изучение методов семейного воспитания // Начальная школа. - 2003. - № 1. - С.70-72. 3. Рубинштейн С. Л. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников. - М.: Владос, 2006 - 183 с. 4. Спицын Н.П. Учитель-родители: правила общения // Начальная школа. - 1993. - № 10. - С. 56-58. 5. Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2006. - 213 с. 6. Фрадкин Ф., Плохова М. Воспитание в семье и школе: взгляд сквозь десятилетия// Воспитание школьников. - 1993. - №6. - С. 36-38.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте