УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантСемья как объект социально - педагогической деятельности
ПредметСоциальная работа
Тип работыреферат
Объем работы13
Дата поступления20.12.2012
700 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. СЕМЬЯ - КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 4 2. СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ СЕМЬЕЙ 8 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение

На всемирных конгрессах Международной ассоциации школ социальной работы в качестве приоритетной сферы деятельности социальных педагогов были обозначены семья и семейно - соседская общность. Однако, понятие "семья" до сих пор не имеет единого толкования в литературе. Мы опираемся на одну из многих формулировок, которая определяет семью как общность (двух или более) людей, в которую они объединяются на основе юридически оформленного брака и разделяют между собой общее жизненное пространство и определенные обязанности, выполняя при этом разнообразные функции - генеративную, рекреативную, коммуникативную, регулятивную, экономическую, хозяйственно-бытовую и др. В тоже время в имеющейся сегодня психолого-педагогической литературе деятельность социальных работников, социальных педагогов среди семей, нуждающихся в социальной поддержке, рассматривается лишь в общем виде. В ней нередко усилия различных специалистов, решающих сугубо индивидуальные проблемы отдельных членов семьи, предоставляются тождественными работе с семьёй. Во многом такое упрощение обусловлено, с одной стороны не разработанностью психолого-педагогической теории социальной работы с семьёй, а с другой - не развитостью методик и технологий оказания помощи конкретной семье. Всё это закономерно порождает расширенное толкование самого понятия "социальная работа с семьёй", за которым в реальной практике не учитываются специфические социально-психологические процессы семьи и её воспитательные возможности как активной социальной системы. Целью данной работы является - семья как объект социально - педагогической деятельности. Для достижения цели, необходимо решение ряда задач: 1. Рассмотреть семью как объект социальной работы: 2. Проанализировать социально - педагогическую деятельность с современной российской семьей.

Литература

1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М.: Владос, 2003. - 295с. 2. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М.: Проспект, 2006. - 395с. 3. Гуслякова Л.Г. Кувшинникова В.А. Семья в представлениях молодежи: Семья как объект социальной работы // Социальная работа. - Вып.7. - М.: 2003. - 193с. 4. Куликова Н.И. и др. Молодая семья: пути решения проблем // Теория и практика соц. работы на рубеже веков. Материалы и научные доклады международной научно-практической конференции. - Новосибирск, 2006. -219с. 5. Прокопенко Л.Н. Семейная политика как основа для совершенствования организационного аспекта социальной работы // Социальная политика и местное развитие: Тезисы Международной научно-практической конференции. - Кемерово, 2001. -211с. 6. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 219с. 7. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. - Новосибирск: СибУПК, 2002. - 183 с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте