СодержаниеВведение 3
1. Краткая характеристика отдела статистики социальной сферы и услуг при Новосибирском областном комитете государственной статистики 5
2. Система статистической документации и организация документооборота в отделе статистики социальной сферы и услуг 10
3. Использование форм отчетности по статистке образования Новосибирской области 25
Заключение 30ВведениеСбор и анализ статданных в сфере образования постоянно осуществляет-ся несколькими министерствами и ведомствами РФ - Минобразование, Госком-стат, Минфин, другими министерствами и ведомствами, имеющими образова-тельные учреждения, региональными органами управления образованием и территориальными структурами Госкомстата РФ. Существует практика опера-тивного сбора образовательной статистики общественными и научными орга-низациями РФ.
Существующая статистика образования содержит сведения в значитель-ной мере характеризующие состояние, количественные и качественные изме-нения, происходящие в системе образования. Наряду с традиционной информа-цией (число образовательных учреждений по каждому уровню образования, численность обучающихся, прием, выпуск, выход выпускников на рынок труда и т.д.) в статистике нашли отражение новые явления в образовании (новые ти-пы и виды образовательных учреждений, подготовка кадров по новым специ-альностям и направлениям обучения, др.). Стали вводиться показатели стати-стики, отвечающие международным требованиям (показатели численности преподавателей - женщин в высших и средних профессиональных образова-тельных учреждениях, численность женщин аспирантов и докторантов, возрас-тной состав учащихся общеобразовательных школ и др.).
Действующая система статистики является многоступенчатой, многока-нальной, аккумулирует значительную информацию, однако она не соответству-ет современным требованиям как в содержательном, так и в технологическом аспектах. Её во многом характеризуют черты, сохранившиеся от практики ди-рективного планирования, хотя принятие управленческих решений происходит в условиях становления рыночных отношений, что требует значительного раз-вития информационного обеспечения.
Поэтому изучение действующей системы статистики образования сего-дня является весьма актуальным.
Целью данной преддипломной практики является расширение и за-крепление теоретических знаний, полученных при бучении в академии, а также ознакомление со структурой и работой статистических органов.
Задачами преддипломной практики являются:
1) применение теоретических знаний в статистике образовательной сферы;
2) ознакомление со структурой и организацией работы отдела статистики соци-альной сферы и услуг;
3) овладение методикой обработки отчетности, представляемой в статистиче-ские органы предприятиями и организациями;
4) участие в составлении сводной отчетности, предоставляемой статистиче-ским органом в вышестоящие инстанции.Литература
|
