СодержаниеВведение 3
Глава 1. Содержание процесса формирования инвестиций в человеческий капитал России 6
Глава 2: "Тенденции формирования инвестиций в человеческий капитал современной России" 27
2.1. Обеспечение доходов людей как база инвестиций в человеческий капитал 27
2.2. Специфика современных инвестиций в человеческий капитал России в сфере образования 34
2.3. Усиление роли инвестиций в здравоохранение для развития человеческого капитала 57
Глава 3. Эффективность вложения инвестиции в человеческий капитал в современной России. 67
Заключение 92ВведениеВ эпоху научно-технических преобразований в структуре производительных сил фактором экономического роста становится непосредственно сам работник. Доказано, что в экономике США доход от инвестиций в человеческий капитал больше, чем от инвестиций в физический. В связи, с чем странам с низким уровнем реализации человеческих возможностей и низкими доходами гораздо выгоднее делать инвестиции в здравоохранение, образование и науку, нежели, к примеру, в строительство новых предприятий.
Капитал здоровья, образования и культуры представляет собой инвестиции в человека, осуществляемые с целью формирования, поддержания и совершенствования его здоровья, работоспособности и образованности. При этом отмечается, что капитал здоровья является несущей конструкцией, основой для человеческого капитала вообще. Инвестиции в здоровье, его охрана, способствующие сокращению заболеваний и смертности, продлевают трудоспособную жизнь человека, следовательно, и время функционирования человеческого капитала. Состояние здоровья человека представляет собой естественный капитал, часть которого является наследственной. Другая часть является приобретенной в результате затрат самого человека и общества. В течение жизни человека происходит износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, способны замедлить данный процесс. Капитал здоровья выступает национальным достоянием.
Макроэкономические данные свидетельствуют о том, что страны с низким уровнем развития здравоохранения и образования сталкиваются с гораздо большими трудностями в стремлении выйти на уровень устойчивого развития по сравнению с теми странами, где ситуация с развитием здравоохранения и образования более благополучная. В связи с этим в целях повышения экономического развития странам с низким и средним уровнями дохода рекомендовано постепенное наращивание усилий по проведению важнейших вмешательств в сферу здравоохранения, образования и увеличение бюджетных ассигнований в данную отрасль.
Таким образом, инвестиции в человеческий капитал являются не только необходимостью, но и обладают высокой степенью доходности и широкими возможностями влияния на экономический рост, в связи, с чем выбранная тема является крайне актуальной.
Целью работы является исследование роли инвестиций в человеческий капитал.
На основании поставленной цели необходимо решить ряд задач:
-определить содержание процесса формирования инвестиций в человеческий капитал;
- выявить тенденции формирования инвестиций в человеческий капитал современной России;
- определить эффективность вложения инвестиций в человеческий капитал в современной России.
Объектом исследования является инвестиции в сферы здравоохранения, образования и культуры.
Предметом исследования выступают теоретические и методологические основы и инструментарий привлечения инвестиций в человеческий капитал.
Теоретико-методологической основой исследования послужили теоретические положения и концепции, представленные в классических и современных работах зарубежных и российских экономистов и социологов в области инвестиций в человеческий капитал. В процессе исследования были использованы методы системного и структурно-функционального анализа, сравнительный метод, методы статистических группировок, прогнозных оценок и т.д.
Информационно-эмпирической базой исследования послужили законы Российской Федерации, постановления Правительства РФ и другие нормативно-правовые акты, регламентирующие инвестиционную деятельность, статистические данные Госкомстата РФ, аналитические материалы, данные периодической печати и Интернет.
Структура работы строилась в соответствии с поставленными задачами и состоит из введения, трех основных глав, заключения, списка использованной литературы .Литература
|
