УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантИзложение характерных явлений, возникающих в воспитании личности в коллективе
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы15
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение..........................3 Понятие коллектива, его основные признаки...........4 Стадии развития коллектива ...................8 Коллектив и личность ....................10 Заключение..........................14 Литература...........................15

Введение

Цель данной работы - попытаться изложить характерные явления, возникающие в воспитании личности в коллективе. Становление личности индивида не может рассматриваться в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он включается. По словам К. Маркса, общество "не состоит из индивидов, а выражает сумму тех связей и отношений, в которых эти индивиды находятся друг к другу". Природа межличностных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности - её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое в нем. Именно активность личности, её деяния являются важнейшим звеном в системе межличностных отношений. Вступая в межличностные отношения самых разнообразных по форме, содержанию, ценностям, структуре человеческих общностях - в детском саду, в классе, в дружеском кругу, в различного рода формальных и неформальных объединениях, - индивид проявляет себя как личность и представляет возможность оценить себя в системе отношений с другими. Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений. В детских и подростковых группах складываются межличностные отношения, отражающие взаимосвязи участников этих групп в конкретно-исторической ситуации развития общества. Несмотря на то, что проявления межличностных отношений в каждой конкретной группе имеют свою неповторимую историю, на разных возрастных этапах действуют общие закономерности их становления и развития.

Литература

1. Дубровина И.В. и др. Психология. - М., 2003. 2. Иванов И. П. Воспитывать коллективистов./И.П.Иванов - М., 1984. 3. Социальная психология:Учебн.пособие для студентов пед.ин-тов\Под ред. Петровского А.В. - М.: Просвещение 1987 с-143 4. Столяренко Л.Д.Основы психологии. Ростов н/Д "Феникс", 1997г. С-276
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте