1. Установите объем и содержание понятия:
Университет.
2. Определите вид данных понятий по объему:
Челябинск; 100 км; расстояние в 100 кг.
3. Дайте логическую характеристику понятию (определите вид понятия по содержанию и объему: Преступность.
4. Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а в другом - в разделительном смысле:
Лекция по логике.
5. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?
Книга, учебник.
6. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:
Велосипед, двухколесный велосипед, трехколесный велосипед, детский велосипед, спортивный велосипед.