СодержаниеВведение
1. Основные концепции сознания
1.1. "Светлое пятно"
1.2. Повторный вход возбуждения и информационный синтез
1.2.1. Мозговая основа ощущений
1.2.2. Механизмы мышления
2. Сознание, обобщение и речь
3. Функции сознания
Заключение
Список используемой литературыВведениеСознание представляет собой одно из самых сложных и в то же время загадочных проявлений деятельности мозга. Хотя слово "сознание" достаточно широко используется в повседневной речи и научной литературе, не существует единого понимания того, что оно означает. Действительно, этим термином обозначаются два понятия, которые различны по смыслу. В более элементарном значении - это просто бодрствование с возможностью контакта с внешним миром и адекватной реакцией на происходящие события, т.е. то, что утрачивается во время сна и нарушается при некоторых болезнях. В этом же значении слово "сознание" иногда применяется и к животным. Однако в научной литературе, особенно по философии и психологии, слово "сознание" имеет иной смысл. Под ним понимается высшее проявление психики, связанное с абстракцией, отделением себя от окружающей среды и социальными контактами с другими людьми. В этом значении термин "сознание" применяется обычно только к человеку. Более важны, однако, не различия, а то, что объединяет оба эти значения слова "сознание". В обоих случаях речь идет о мире субъективных, т.е. переживаемых внутри себя ощущений, мыслей и чувств, которые образуют духовный мир человека, его внутреннюю жизнь.
Два упомянутых значения слова "сознание" объедини на следующей основе: опыт научного познания показывает, что сложное, как правило, не возникает из ничего, а происходит в результате эволюции от более простого. Можно поэтому предполагать, что сознание человека имеет своих предшественников в киле более простых психических проявлений, таких, например, как ощущения и эмоции, свойственны и животным.
Цель моей контрольной работы - рассказать об идеях и основанных на них концепциях мозговой организации субъективно-переживаемых феноменов.
Я ставлю перед собой необходимость рассмотрения трех основных задачи:
1) концепции "светлого пятна";
2) информационного синтеза;
3) связи сознания с речью.Литература1. Психофизиология. Учебник для вузов / Под ред. Ю.И. Александрова. - СПб.: Питер, 2001.
2. Основы психофизиологии.: Учебник / Отв. ред. Ю.И. Александров. - М., 1997.
3. Данилова Н.Н. Основы психофизиологии. М., 1999.
4. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М., 1997.
5. Либин А.В. Дифференциальная психология. М., 1999.
|
