СодержаниеВведение 3
Глава 1. Подросток и родители: психологические и социальные аспекты взаимоотношений 5
1.1. Особенности переходного возраста 5
1.2. Проблемы подростков 7
1.3. Влияние родителей на подростков 11
1.4. Финансовая зависимость подростка 14
Глава 2. Влияние семьи на формирование личности подростка 16
2.1. Семья с высокой рефлексией и ответственностью 18
2.2. Семья отчужденная 19
2.3. Неполная семья 21
2.4. Семья с попустительский отношением 21
2.5. Приемная семья 22
Глава 3. Механизмы воздействия на подростков 24
Заключение 29
Литература 30ВведениеВ подростковом возрасте общение с родителями начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Этот вопрос хотелось бы рассмотреть в данной курсовой работе.
Объект исследования данной курсовой работы - состоит в исследовании особенностей взаимоотношения родителей и подростков.
Предмет исследования состоит в специфики влияния семьи на подростка.
Гипотеза: Я предполагаю, что подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняёмым требованиям со стороны взрослых, активнее отстаивать свои права на самостоятельность, отождествляемую в их понимании со взрослостью.
Цель данной курсовой работы состоит в исследовании проблем в отношениях между родителями и подростками.
Задачи курсовой работы состоят в следующем:
1. Рассмотреть особенности подросткового возраста;
2. Изучить возрастные особенности взаимоотношений подростков с родителями;
3. Изучить типы семей и взаимоотношения в семье,
4. исследовать основные механизмы влияния родителей на подростков.
Несмотря на внешние противодействия, проявляемые по отношению к взрослому, подросток испытывает потребность в поддержке. Особо благоприятной является ситуация, когда взрослый выступает в качестве друга.
Работая над данной проблемой, я изучал литературу по психологии, педагогике и социологии российских (И. Кон, Е. Белинская, Коган Л., Цукерман Г. и др.) и зарубежных (З. Фрейд, Э. Берн, Р. Кэмпбелл) авторов, а также статьи в журналах "Мир психологии", "Вопросы психологии", "Семейная психология и семейная психотерапия".Литература1. Андреева Г.М., Хелкама К., Дубовская Е.М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в старшем школьном возрасте.//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997.
2. Баушева И.Л. Двенадцать шагов. //Семейная психология и семейная психотерапия. №2, 1998г.
3. Бахур В.Т. Это неповторимое "Я". М., Знание, 1986г.
4. Белинская Е.П. Я - концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений//Вестник МГУ, серия №14, №4, 1997.
5. Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание. Москва, 1986г.
6. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. Москва, 1996г.
7. Бубер М. Я и Ты. - М., 1993г.
8. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 1998.
9. Гинзбург М.Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации в старшем подростковом возрасте. / Мир психологии, №1, 1998.
10. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия.- СПб.: Питер Ком, 1998г.
11. Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М.: Педагогика, 1991г.
12. Коган Л.Н. Социология: проблемы духовной жизни". - Челябинск, 1992г.
13. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание.- М.: Политиздат, 1984г.
14. Кон И.С. Открытие "Я". М., Политиздат, 1978г.
15. Кондрашенко В.Т., Чернявская А.Г. По лабиринтам души подростка. Минск., 1991г.
16. Кэмпбелл Росс. Как любить своего подростка. Перевод с английского - СПб.: Издательство "Мирт", 1998 г.
17. Маркович Д. Ж. Общая социология: Учебник. - М.: ВЛАДОС, 1998.
18. Подросток на перекрестке эпох. Под ред. Кривцовой С.В..- М. Генезис. 1997г.
19. Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста//Вопросы психологии, №1, 1996.
20. Психология развивающейся личности. Под ред. Петровского А.В. М.: Педагогика, 1987г.
21. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: курс лекций. - М.: Центр, 1999.
22. Райский Б.Ф. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении школьников. Волгоград, 1986г.
23. Ремшмидт Х.. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994г.
24. Смелзер Н. Социология. - М., 1994г
25. Социология в России / Под ред. Ядова В. А. - М., 1996
26. Фельдштейн Д.И. Детство как социально - психологический феномен и особое состояние развития // Вопросы психологии, №1, 1998г.
27. Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. Душанбе, 1972.
28. Фрейд З. Я и Оно. - М., 1990
29. Харчев. Современная семья и ее проблемы. - М., 1995
30. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. М.: Интерпракс, 1994."
|
|
