СодержаниеВведение 3
2. Выбор профессии 5
2.1. Что влияет на выбор профессии 5
2.2. Ошибки при выборе профессии 6
2.3. Семь шагов к взвешенному решению 10
3. Профконсультация как составная часть профессионального самоопределения 11
3. 1. Профориентация 12
3.2. Программы по профориентации 14
Заключение 24
Использованная литература 25ВведениеПрофориентация - уникальная возможность получить полное представление о своих способностях и профессиональных наклонностях.
Многие выпускники школ стоят сейчас перед выбором: кем быть, куда пойти учиться, у них часто возникают трудности профессионального самоопределения.
Однако, проблемы выбора профессии могут возникнуть не только у старшеклассников, но и людей, которые уже получили образование и проработали по своей специальности не один год. Часто оказывается, что им не нравится их профессия, более того они понимают, что такой вид деятельности им не подходит в связи с индивидуальными особенностями. Приходится менять профессию, получать новую, т. е. переучиваться. А ведь всё это занимает много времени. И вот получается, что человек, не зная своих способностей, индивидуальных качеств и истинных интересов выбрал неподходящую профессию и потерял время, которое мог бы использовать для усовершенствования своих знаний, навыков и умений в этой области, а также для своего карьерного роста.
Итак, при выборе профессии необходимо учитывать много различных факторов. Психологи считают, что в этом процессе очень важно соответствие между психологическими особенностями человека и соответствующими характеристиками профессии.
Задача профконсультанта - помочь человеку выбрать собственный профессиональный путь с учётом его индивидуальных качеств.
В процессе консультации используются методики, направленные на определение профессиональных интересов, способностей и личных особенностей человека.Литература1. Апенько С. Н., Еловиков Л. А., Половинко В. С. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения". Нижний Новгород, 2000.
2. Гурьева О. Т. Комплексно-целевая программа профессионального самоопределения старшеклассников как условие для формирования жизненной стратегии. Сборник статей. М., 2000.
3. Королева Т. В. Подготовка молодежи к выходу на рынок труда. Сборник статей. М., 2000.
4. Пряжникова Е, Пряжников Н. Профориентационная консультация. М., 2001.
5. Рыхлевская Е. Как выбрать профессию. М., 2001.
|
