УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантСовременная картина мира и её особенности
ПредметКонцепции современного естествознания (КСЕ)
Тип работыреферат
Объем работы17
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Введение 3 Научная картина мира. Её роль и значение в научном исследовании 4 Основные принципы современной научной картины мира 8 Заключение 16 Список литературы 17

Введение

Наука- это один из древнейших, важнейших и сложнейших компонентов человеческой культуры. Наука - это и целый многообразный мир человеческих знаний, который позволяет человеку преобразовывать природу и приспосабливать ее для удовлетворения своих все возрастающих материальных и духовных потребностей, и сложная система исследовательской деятельности, направленная на производство новых знаний, и социальный институт, организующий усилия ученых-исследователей. Наука теснейшим образом связана с материальным производством, с практикой преобразования природы, социальных отношений. Вся современная цивилизация, подавляющая часть материальной культуры общества создана на базе науки, и прежде всего достижений естествознания. Научная картина мира всегда была и важнейшей составной частью мировоззрения человека. Научное понимание природы - особенно в настоящую эпоху - существенно определяет и содержание внутреннего духовного мира человека, сферу его представлений, ощущений, переживаний, динамику его потребностей и интересов. Современная наука развивается и функционирует в особую историческую эпоху. Ее общекультурный смысл определяется включенностью в решение проблемы выбора жизненных стратегий человечества, поиска им новых путей цивилизационного развития. Потребности этого поиска связаны с кризисными явлениями конца XX века, которые привели к возникновению современных глобальных проблем. Их осмысление требует по-новому оценить развитие техногенной цивилизации, которая существует уже на протяжении четырех веков. Многие ее ценности, связанные с отношением к природе, человеку, пониманием деятельности и т. д., ранее казавшиеся незыблемым условием прогресса и улучшения качества жизни, сегодня ставятся под сомнение.

Литература

1. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981 С. 229-232. 2. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры М., 1972. С.15-16. 3. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975. С.219-264. 4. Планк М. Единство физической картины мира. М., 1999. С. 46. 5. Холтон Дж. Что такое "антинаука"? // Вопросы философии 1992. № 2. С.38-39. 6. Чанышев А.Н. Начало философии. М.,1998. С.38-43. 7. Черноволенко В.Ф. Мировоззрение и научное познание. Киев, 2002. С. 122.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте