СодержаниеВведение 3
1. Истоки и природа гуманистической психологии 5
2. Гуманистическая психология Абрахама Маслоу 7
3. Самоактуализация по Маслоу 9
Заключение 12ВведениеАктуальность темы. Психоаналитическое направление, впервые поставившее вопрос о необходимости исследования мотивации и структуры личности, обогатило психологию многими важными открытиями. Но этот подход игнорировал изучение таких важнейших характеристик, как качественное своеобразие личности каждого человека, возможность сознательно и целенаправленно развивать определенные стороны "образа Я" и строить взаимоотношения с окружающими. Вызывала возражения ученых и идея психоанализа о том, что процесс развития личности заканчивается в детстве, тогда как экспериментальные материалы показывали, что становление личности происходит в течение всей жизни.
Не мог быть признан удовлетворительным и подход к исследованию личности, развиваемый в рамках бихевиористского направления. Ученые, развивавшие этот подход, сосредоточиваясь на изучении ролевого поведения, игнорировали вопросы внутренней мотивации, переживаний личности, так же как и исследование тех врожденных качеств, которые накладывают отпечаток на ролевое поведение человека.
Осознание этих недостатков традиционных психологических направлений привело к появлению новой психологической школы, получившей название гуманистической психологии. Это направление, появившееся в США в 40-х годах, строилось на основе философской школы экзистенциализма. Одним из его основателей является Г. Олпорт, который подчеркивал, что американская психология способствовала распространению и развитию того, что внесли в психологию Фрейд, Бине, Сеченов и другие ученые.
Если Первая мировая война продемонстрировала бессознательную жестокость и агрессию человека, ужаснувшие общественное мнение и пошатнувшие устои гуманизма и просвещения, то Вторая мировая война, не опровергнув наличия этих качеств, выявила и другие стороны человеческой психики.
Эти факты, так же как и данные, полученные психологией личности в 30-50-е годы, показали ограниченность подхода к человеку, объясняющего развитие его мотивации, его личных качеств только стремлением к адаптации. Нужны были новые подходы, интерпретирующие возможности людей преодолеть давление ситуации, "встать над полем", как говорил Левин, их желание творческой реализации своих способностей.
Таким образом, и логика развития психологии, и идеология общества приводили с необходимостью к появлению нового, третьего пути в психологии, который как раз и стремилась сформулировать гуманистическая психология, развиваемая Г. Олпортом, А. Маслоу и К. Рождерсом.
Цель работы: рассмотреть гуманистическую психологию и личность - А.Маслоу
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть истоки и природу гуманистической психологии.
2. Изучить теории гуманистической психологии.
3. Проанализировать судьбу гуманистической психологии.
Объектом исследования является гуманистическая психология и личность по А.Маслоу.
Предметом исследования является гуманистическая психология.
Структура работы. Контрольная работа состоит из введения, трех пунктов, заключения, списка литературы и приложения.Литература1. Горностай П.П. Гуманистическая психология К.Р. Роджерса // Вопросы психологии. - №12. - 2007.
2. Ждан А. Н. История психологии: Учебник. - М.: Изд-ва МГУ, 2005. - 367 с.
3. Марцинковская Т.Д. История психологии. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 544 с.
4. Маслоу А. К психологии бытия. - М.: Просвещение-АСТ, 2005. - 260 с.
5. Немов В.С. Основы психологии. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2005. - 576 с.
6. Осипова А.А. Общая психокоррекция. - М.: Творческий центр, 2006. - 512 с.
7. Пископпель А.А. Природа человека в концепции А. Маслоу // Вопросы психологии. - №5. - 2006.
8. Шульц Д.П., Шульц Э.С. История современной психологии. - СПб.: ВЕЧЕ, 2006. - 400 с.
|
|
