Экономические, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Разные экономические дисциплины/Разные экономические дисциплины/Психофизиология речи (Белоруссия)

Тема/Вариант	Психофизиология речи (Белоруссия)
Предмет	Разные экономические дисциплины
Тип работы	реферат
Объем работы	14
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

I Глава. Речь как система сигналов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.1. Вторая сигнальная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.2. Три уровня внутренней речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1-2 II Глава. Периферические системы обеспечения речи. . . . . . . . . . . . . .2-3 III Глава. Мозговые центры речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3.1. Речевые центры коры. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-4 3.2. Синтагматические и парадигматические аспекты речи . . 4-5 3.3. Механизмы восприятия речи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-6 3.4. Организация речевого ответа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7 3.5. Контроль речевой деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 IV Глава. Речь и межполушарная ассиметрия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 4.1.Речевые функции левого полушария . . . . . . . . . . . . . . . . . .7-8 4.2. Метод Вада . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9 4.3. Дихотическое прослушивание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9-10 V Глава. Электрофизиологические корелляты речевых процессов . . . .10 5.1. Электромиограмма речевых реакций . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 5.2. Электрическая активность мозга. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 5.3. Нейронные корелляты восприятия слов . . . . . . . . . . . . . . .10-11 5.4. Пространственная синхронизация биопотенциалов . . . . . . 12

Введение

Поведение животных и человека настолько сильно отличается, что у человека, по-видимому, должны существовать дополнительные нейрофизиологические механизмы, которые и определяют особенности его поведения. И.П. Павлов предложил выделить совокупность словесных раздражителей в особую систему, отличающую человека от животного. Под первой сигнальной системой понимают работу мозга, обуславливающую анализ и синтез непосредственных, конкретных сигналов предметов и явлений окружающего мира, приходящих от зрительных, слуховых и других рецепторов организма.

Литература

1. Данилова Н.Н. Психофизиология Учебник для вузов/ Н.Н.Данилова. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 373 с. 2. Т.М.Марютина, О.Ю.Ермолаев. Введение в психофизиологию: Учебное пособие по курсу: "Общая и возрастная психофизиология". - М.: Флинта, 1997. - 240 с. 3. Прищепа И.М., Е.П.Боброва. - Витебск: Изд-во УО "ВГУ им. П.М.Машерова", 2002. -119 с. 4. СмирновВ.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков: Учеб. пособие для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб. заведений. - М. "Академия", 2000. - 400 с. 5. Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: Учебник для студ. биол. специальностей вузов.-М.: "Академия, 2003. - 464 с."

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте