СодержаниеЗАДАНИЕ 1. 2
Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст.
ЗАДАНИЕ 2 6
ПРОИЗНЕСИТЕ СЛОВА В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННОЙ ОРФОЭПИЧЕСКОЙ НОРМОЙ
ЗАДАНИЕ 3 6
A) Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных:
килограммы - килограммов, туфли - туфель .
Б) Правильно ли употреблены глагольные формы в предложении:
Сегодня открывается выставка, отобразящая историю становления нашего института.
Нет. Правильный вариант:
Сегодня открывается выставка, отобразившая историю становления нашего института.
B) Просклоняйте числительное:
689
Им. Шестьсот восемьдесят девять
Род. Шестисот восьмидесяти девяти
Дат. Шестистам восьмидесяти девяти
Вин. Шестьсот восемьдесят девять
Творит. Шестьюстами восьмьюдесятью (восемьюдесятью) девятью
Предл. О шестистах восьмидесяти девяти
Г) Образуйте, если это возможно, от данных прилагательных простую и сложную формы сравнительной степени:
Книжный - сравнительной формы не образует, т.к. относительное прилагательное.
Волшебный - сравнительную форму можно образовать, только употребляя в переносном значении (синонимы слова "прекрасный, замечательный, чудесный"): более волшебный, менее волшебный, еще волшебнее.
Жидкий - жиже, более жидкий, менее жидкий, разг. пожиже.
ЗАДАНИЕ 4 6
А) Объясните значение следующих слов, пользуясь соответствующими словарями:
ЗАДАНИЕ 5 8
ОТРЕДАКТИРУЙТЕ ДАННЫЙ ТЕКСТ В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАМИ ДЕЛОВОЙ КОРРЕСПОНДЕНЦИИ
ЗАДАНИЕ 6 9
ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ ТЕКСТОВ СЛЕДУЮЩИХ СТИЛЕЙ
ЗАДАНИЕ 7 10
Что называется художественным тропом? Приведите пример литоты и эллипсиса.
ЗАДАНИЕ 8 12
Сделайте полный синтаксический разбор предложения, выделенного курсивом в задании 1, указав члены предложения и части речи.
В нашей палатке, где, как и в других, помещалось шестеро на пространстве двух квадратных сажен, моё место было с краю.ВведениенетЛитература
|
