УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантНаука, философия, искусство
ПредметФилософия
Тип работыконтрольная работа
Объем работы16
Дата поступления20.10.2012
700 ₽

Содержание

Введение Наука, философия, искусство Место и роль науки в эпоху Просвещения Философия Ж.Ж. Руссо Заключение Список литературы

Введение

Определение и изучение науки невозможно без определения понятия познания, в философском аспекте его применения. В целом, познание - это процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Главным вопросом для философии долгое время оставался вопрос о возможности познания. Одним из первых вопрос невозможности познания рассмотрел Сократ, чьи мысли лежат в основе учения о невозможности познания - агностицизма, согласно которому нельзя представить место человека в окружающей его реальности. Еще одним направлением, не признающим возможность полноты познания, является скептицизм. Скептики понимают процесс познания как двойственность положительных и отрицательных черт действительности. Впервые познание как процесс начало рассматриваться в философии XVII-XIX вв., когда появились такие понятия как "разум" и "интеллект". Однако в это время познание выступает как пассивное созерцание мира, неспособность познать мир, механистичность (желание объяснить познание через законы механики). Познание может быть разделено на два больших класса знаний: житейское (бытовое) и научное. Житейское познание играет большую роль, так как основывает на наблюдениях человека и носит опытный характер. Эта форма человеческого познания также тесно связано с познанием искусства. Научное познание - это реальность, которая облекается в форму понятий и категорий. Научное познание носит суммативный характер, так как складывается из проверенных человеческой практикой знаний. Частью научного познания обычно считают и практическое знание, так как его основой является поиск знаний, проверенных в опытах, однако практическое знание всегда направлено на решение конкретных задач. Научное познание ставит своей целью получение истины. Таким образом, наука - это сфера человеческой деятельности, функция которой - выработка и теоретическая систематизация о действительности, одна из форм общественного сознания. Включае

Литература

1. Фейербах Л. "О начале философии" // Избранные философские произведения. Т.1. - М., 1955. 2. Герцен А. И. Дилетантизм в науке //Собрание сочинений: в 30-ти т. Т. 3. - М., 1954. 3. Бердяев Н. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики. - Париж, 1978. 4. Локк Дж. Опыт о человеческом разуме. - М.: Соцэкгиз, 1960. 5. Философия Канта: к 200-летию "Критики чистого разума" / Ин-т философии АН СССР, М.: 1983. 6. И. Кант "Лекции по этике". М.: "Республика", 2000. 7. Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. - Мн.: Книжный Дом. 2003. 8. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003. 9. Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. Отв. редакторы: В.Д. Губин, Т.Ю. Сидорина, В.П. Филатов. - М.: ТОН - Остожье, 2001.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте