СодержаниеI. Самостотельная работа по теме "Культура публичного выступления" 3
Упражнения 9
Задание 1. 9
Прочитайте внимательно главу вторую III раздела книги Л.А. Введенской и Л.Г. Павлова "Культура и искусство речи" (стр. 222-240).
Задание 2. 41
Познакомьтесь с характеристиками индивидуальных речевых типов, предложениями С.Ф. Ивановой в книге "Специфика публичной речи" (М., 1978). К какому типу вы относитесь? Определите, что вам необходимо для совершенствования речевых способностей.
Задание 3. 43
Прочитайте внимательно высказывание К.С. Станиславского о психологической паузе, ответьте на вопросы:
Задание 4. 45
Прочитайте внимательно отрывок из труда М.В. Ломоносова, ответьте на вопросы:
Задание 5. 46
Прочитайте внимательно отрывок из книги К.С Станиславского и ответьте на вопросы:
Задание 6. 47
Влияет ли характер интонации на адресата? Как? При каких ситуациях?
Задание 7. 51
Понаблюдайте за речью людей, когда они чем-то расстроены, на что-то негодуют, чему-то радуются, от чего- то пришли в восторг. Определите, как эмоциональное состояние человека отражается в его речи.
Задание 8. 60
Познакомьтесь с характеристиками разных видов ораторской речи в зависимости от общей целевой установки, данными П. Сорпером в книге "основы искусства речи". В чем специфика каждого вида речи?
Задание 9. 62
Познакомьтесь с различными классификациями ораторских речей. Определите, что является основанием каждой классификации.
I
Задание 10. 66
Познакомьтесь с текстом речи Питирима Сорокина, известного русского социолога, 1919 года профессора Петроградского университета, с 1930 года профессора Гарвардского университета. Определите, к какому виду ораторской речи относится данный тексту. Сформулируйте целевую установку оратора. Составьте план-схему выступления.
Задание 11. 71
Подготовьте приветственную (воодушевляющую) речь (4-5 мин.) Выберите событие, которому будет посвящена ваша речь (юбилей лица, организации; встреча делегации; вручение награды; открытие памятника, мемориальной доски; начало работы съезда, конференции, симпозиума; памятная дата и т.п.). Определите аудиторию, для которой предназначена ваша речь. Как главная задача приветственной речи- создать приподнятое, праздничное настроение, вдохновить, воодушевить слушателей, обратите внимание на эмоциональность вашей речи, используйте в ней средства речевой выразительности.
Приветственная речь 73
Задание 12. 75
Внимательно изучите схемы "а" и "б" и используйте их для выполнения задания 13.
Задание 13. 77
Из ниже перечисленных тем возьмите любую, выберите тип речи, подготовьте на 7-10 минут, используя схемы "а" и "б" задания 12.
Устная речь: Экологическая безопасность Земли - в руках каждого из нас 79
Задание 14. 91
Изучите схему "Композиционное построение речи". Какова задача каждой композиционной части выступления? Какие приемы привлечения внимания, с вашей точки зрения, наиболее действенны? Как вы понимаете требование максимальной лаконичности?
Задание 15. 93
Прочитайте внимательно перечень приемов привлечения и удержания внимания в устном выступлении и вспомните, к каким приемам вы прибегаете особенно часто, выступая перед аудиторией, какими не пользуетесь совершенно, почему?
II Практическое задание 96
"Составление пресс-релиза" 96
Пресс-релиз 107
Пресс-релиз 2 109
Ш. Практическое задание "Подготовка медиа-кита" 113
Медиа Кит ИКО 119
IV. Тематика рефератов 135
V. Список литературы для подготовки к зачёту и контрольной работы 137ВведениенетЛитератураОсновная
Варакуга С.А., Егоров Ю.Н. Связи с общественностью. Учебное пособие. М.: ИНФРА - М,2001. 246с.
Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М.: Дело,1998.
Ильин В.Я. Особенности журнальной и газетной рекламы: Рекомендации по подготовке рекламного обращения // Корпоративный менеджмент.2002№2
Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей выступая публично: Пер с англ. Рязань: Текст-Р, 1990.
Катлип СМ., Сентер А.Х., Брум Г.М. Паблик рилейшнз. Теория и практика: Учебное пособие:Пер. с англ. 8-е изд. М.: Вильяме, 200и. 624 с.
Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. - М.: Рефл - бук; Киев: Ваклер,2000. 624 с.
Рева В.Е. Связи с общественностью: история, теория, практика: Учебное пособие. М.. 1997.
Чумико А.Н. Связи с общественностью. М.: Дело, 2000.
Ульяновский А. Мифодизайн рекламы. СПб.: ИЗД-ВО Института личности, 1995.300с.
Дополнительная
Васильева А.Н. Основы культуры речи. - М, 1990.
Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М., 1998.
Ивакина Н.Н. Основы красноречия (риторика для юристов). - М, 1999.
Культура русской речи: Учебник / под ред Л.К. Граудиной и Н. Ширяева. - М.. 1999.
Культура русской речи и эффективность общения. - М, 1997.
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи / пер. с ант.- Изд-во агентства "Яхтсмен", 1997.
Поварнин СИ. Спор. О теории и практике спора. - СПб, 1997.
Правила хорошего тона. - М., 1991.
Розенталь Д.Э., Голуб И.В. Русский язык. Орфография и пунктуация. - М., 1997.
Русский язык и культура речи: Учебник. Теория. Практика / под. ред. проф. В.И.Максимова. - М: Гардарики, 2000.
Рождественский Ю.В. теория риторики. - М., 1997.
Сергич П. Искусстио речи на суде. - Тула, 1999.
Ткаченко Н.Г. Тесты по программе русского языка. 4.1,1!.- М, 1998.
Федосюк М.Ю., Т.А. Ладыженская и др. Русский язык для студ. - нефилологов: Уч. пособие / 10 изд. - МЛ Флинта: Наука, 2005. - 256 с: ил.
Этикет и мы. - М., 1993.
Шмелев Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. - М., 1997.
|
|
