СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК 5
1.1. ПРОБЛЕМА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.2. НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 11
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14
2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 14
2.2. ВЫЯВЛЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК В ШКОЛЕ №13 Г. ЧЕЛЯБИНСК 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 26ВведениеВ настоящее время особо остро стоит вопрос любви и дружбы в юношеском возрасте. Этой проблемой занимаются психологи, педагоги и представители других гуманитарных наук. Особый вклад в ее развитие внесли: А.В. Мудрик, Э. Шпрангер, З. Фрейд, И.С. Кон, Е.И. Рогов, И.В. Дубровина, В.С. Мухина.
На экранах телевизоров появилось много фильмов со сценами убийств, насилия, секса. Это развращает нашу молодежь, снижает уровень культуры ее взаимоотношений. Социально-экономическая нестабильность общества оказывает негативное влияние на идеалы старшеклассников, побуждая их быть более раскрепощенными, расчетливыми и предприимчивыми в личной жизни.
Наша молодежь хорошо просвещена в вопросах полового воспитания, но плохо ориентируется в вопросах ухаживания, нравственных нормах поведения между полами в своей возрастной группе. Взрослые люди (родители и педагоги) часто не придают этой проблеме особого значения, а это, в свою очередь, влечет ранние половые отношения, различные венерические заболевания, сексуальную безграмотность, половую извращенность, ранние браки и т.д.
В связи с этим, целью нашего исследования явилось изучение особенностей взаимоотношений противоположных полов в юношеском возрасте.
Объект исследования: учащиеся старших классов школы № 13 г. Челябинска.
Предмет исследования: особенности взаимоотношений между юношами и девушками.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу, посвященную проблеме взаимоотношений старшеклассников.
2. Изучить особенности взаимоотношений между противоположными полами.
Методы исследования: анкета, направленная на выявление специфики межличностных отношений в юношеском возрасте.Литература1. Абульханова К.А. Психология и педагогика. - М.: Совершенство, 1998.
2. Журнал "Среднее профессиональное образование". - 2001. - № 6.
3. Приложение к журналу № 3. - 2001.
4. Журнал "Основы безопасности жизни". - 2001. - № 7.
5. Севостьянов О.В. Мониторинг социальной работы с "трудными'' подростками: психологические особенности, диагностика, помощь. - Волгоград, 2000.
6. Программа "Предотвращения насилия на стадии свиданий в подростковом возрасте и насилия в семье". - Массачусетс, 1999."
|