Гуманитарные, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Философия, политология, религия, мифология/Филология/Культурологические и социологические аспекты изучения иностранного языка ( Контрольная работа, 10 стр. )

Тема/Вариант	Культурологические и социологические аспекты изучения иностранного языка ( Контрольная работа, 10 стр. )
Предмет	Филология
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	10
Дата поступления	10.09.2012

700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Культурологические и социологические аспекты изучения иностранного языка 4 2. Сущность социокультурного подхода в обучении иностранному языку 5 3. Взаимодействие личности - языка - общества в обучении неродному языку 7 Заключение 9 Список литературы 10

Введение

Язык - это универсальное средство общения, открытое для любой сферы человеческой деятельности. Внутренняя культура - это культура народа-носителя данного языка, а внешняя культура - это иноязычная культура. В условиях взаимосвязи и взаимозависимости современного мира различные культуры не изолированы друг от друга, а постоянно контактируют и взаимодействуют. Тема данной работы посвящена лингвосоциокультурной направленности обучения иностранному языку как вторичному способу познания действительности, актуальность этой темы обусловлена тем, что владение иностранным языком - это не только знание человеком так называемых "объективных" параметров коммуникации и владение этими параметрами, это еще и знания, навыки, умения, позволяющие осуществить речевое и неречевое общение с носителями изучаемого языка в соответствии с национально-культурными особенностями чужого лингвосоциума. Социолингвистический компонент коммуникативной компетенции говорящего - важнейшая составляющая владения неродным языком. Цель данной работы - определить связь языка с обществом, личностью, проанализировать воздействие и влияние лингвосоциокультурных аспектов на личность в процессе обучения иностранному языку. Современное языковое образование как результат или проблема овладения неродным языком и чужой культурой представляет сложную структуру, где взаимодействуют разные лингвистические и социальные языковые аспекты. Что касается языкового образования как результата, то его смысл заключается в факте присвоения и личностью, и государством, и обществом всех тех ценностей, которые "рождаются" в процессе образовательной деятельности.

Литература

1. Кабакчи В.В. Практика англоязычной межкультурной коммуникации. - Санкт-Петербург: "Союз", 2001. 2. Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку. - М.: "Академия", 2000. 3. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. - М.: "ЭТС", 2001. 4. Тарасов Е.Ф. Исследование речевого мышления в психолингвистике // М.: "Наука", 1985. 5. Швейцер А.Д. Введение в социолингвистику. - М.: "Просвещение", 1975.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте