СодержаниеСПИСОК ОБОЗНАЧЕНИЙ К ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ 3
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: "Использование информационных технологий в религиоведческих исследованииях" 4
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 7
2.1. Мультимедиа технологии в религиоведении 7
2.2.Применение технологии контент-анализа в религиоведческих исследованиях. 8
ГЛАВА 3. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В INTERNET 10
ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К РЕФЕРАТУ 17
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ К РЕФЕРАТУ 18
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ 19
ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЧНЫЙ САЙТ В WWW 21
ГРАФ НАУЧНЫХ ИНТЕРЕСОВ 22
ПРЕЗЕНТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К ВЫПУСКНОЙ РАБОТЕ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 26ВведениеИнформационные технологии стремительно ворвались в нашу жизнь и превратились в повседневную реальность современного человека. Они стали коренным образом изменять эту реальность. Информация используется во всех областях жизни общества - в промышленности, в науке, образовании, в структурах управления и быту. Мы находимся в начальной стадии информационного общества. Компьютерная революция набирает все новые обороты, бурно развиваются интернет-технологии и робототехника, невидан-ные перспективы открываются генной инженерией и нанотехнологией. Человечество обретает новые, поистине колоссальные возможности. Но сможет ли оно ими правильно воспользоваться? Какие новые проблемы вызовет их практическая реализация? Судьбоносная, стратегическая задача состоит в том, чтобы сохранить контроль над размножением новых проблем. Это возможно лишь на основе преодоления ментальности, возводившей в высший ценностный ранг новацию саму по себе. Современность требует развития нового типа научного мышления, ориентированного в равной мере как на новации, так и на оценку их последствий негативного характера. Проектирование и новации должны органически включать выявление тех проблем, которые они способны породить. Нужен новый поворот в развитии науки для того, чтобы ее творческая мощь концентрировалась на задачах прогноза, безопасности, противодействии деструктивным тенденциям, сохранении и упрочении жизнестойкости земной самоорганизующейся системы. Такой поворот в развитии науки как раз и предполагает новый тип творческого мышления, в котором должны доминировать чувство ответственности, ценностные регулятивы высшего порядка.
Информационная технология (ИТ) проникает во все механизмы массовых коммуникаций, образования, воспитания, обучения. Оказывает влияние на формирование личности, образ жизни, систему межличностных отношений. То есть выполняет культурогенную функцию. Но, вместе с тем, внедрение компьютерной техники подвергло проверке системы гуманистических ценностей, идеалов ее пользователей. Возникли так называемые "компьютерные" проблемы: свободы личности и неприкосновенности частной жизни, этики международных информационных отношений, национальной безопасности, охраны национального суверенитета, сохранение культурного наследия. В этой ситуации на первый план выдвигаются проблемы нравственно-гуманистической ориентации научных знаний, техники и технологий.
Итак, в информационном обществе вся система технологий детерминиру-ется и стимулируется опережающим развитием знаний: естественнонаучных, социальных, экономических, политических, гуманитарных, правовых, психоло-гических и т.д. Общество должно обладать соответствующими знаниями, чтобы привести в действие эти высокие технологии. Следовательно, в этом обществе выделяется особое значение научных знаний как наиболее ценной формы всей массы информации современного общества. В информационном обществе высокие технологии и передовой фронт научных исследований формирует новое отношение к научным знаниям.
Всестороннюю и глубокую разработку в будущем должны получить концепции, утверждающие гуманистическую направленность научного знания, информационных технологий и техники, их культурную оценку, где человек, его потребности, интересы и блага являются главными.
Учитывая важность сетевых ресурсов для религиоведа, автором в представленной на рассмотрение работе предпринята попытка теоретического анализа и классификации ИТ в религиоведении, а также технологий, применяемых в области создания Интернет-ресурсов религиоведческого характера.Литература1. Буза М.К. Работа в Интернете: Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов БГУ/ Буза М.К., Певзнер Л.В., Сакович В.Ю. - Мн.: БГУ, 2004. - 121 с.
2. Быстро и легко создаем, программируем, шлифуем и раскручиваем web-сайт. Учебн. пособ. - М., 2003. - 432с .
3. Гарнаев, А.Ю. Excel, VBA, Internet. - СПб.: БХВ-Петербург, 2002. - 234 с.
4. Егоренков, А.А. Самоучитель работы на компьютере: Win-dows ХР, Microsoft Office 2000 / А.А. Егоренков, И.М. Егоренкова. - Москва: Лист Нью, 2003. - 576 с.
5. Коржинский, С. Самоучитель работы на компьютере. - М.: ТК Велби, 2003. - 368 с.
6. Муртазин, Э.В. Internet. - М.: ДМК-Пресс, 2002. - 542 с.
7. Олейников М. Internet для всех. - М.: Познавательная книга плюс, 2000. - 656 с.
8. Храмцов П.Б. Лабиринт Internet. Практическое руководство. - М.: "ЭЛЕКТРОНИНФОРФМ", 1996. - 256 с. 200% самоучитель Интернета и компьютера / Под ред. М.П. Левина. - М.: Технолоджи, 2004. - 480 с.
|
|
