Содержание

Введение
Глава 1. Задачи речевого развития у детей старшего дошкольного возраста
   1.1. Обогащение словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
   1.2. Условия развития словарного запаса у детей в сюжетно-ролевой игре
Глава 2. Сюжетно- ролевая игра, направленная на обогащение словаря
Заключение
Список литературы 

Введение
Актуальность исследования:
Современный человек должен уметь не только верно строить свою речь, но и работать над пополнением словарного запаса, так как в современном обществе ценятся люди, умеющие интересно и правильно говорить. 
Язык усваивается ребенком в общении, в процессе речевой деятельности. Одновременно с этим происходит формирование словаря дошкольника
Словарный запас ребенка среднего дошкольного возраста должен составлять не менее 1200 слов, причем в нем должны быть представлены все основные части речи.
В дошкольном возрасте обогащение словаря, усвоение новых слов идет в практическом плане. Безусловно, если бы не было такого речевого опыта, нельзя было бы говорить о дальнейшем речевом развитии детей на более высоком уровне.
 Но для успешного дальнейшего обучения ребенка в школе необходимо, чтобы ребенок своевременно перешел на «теоретические» позиции относительно речевой действительности, чтобы система родного языка, его элементы выступали как объект его сознательной деятельности.
 Осознание языковых явлений обеспечивает возможность перевода речевых умений и навыков в произвольный план.
Поэтому существует необходимость в проведении работы по обогащению словарного запаса детей старшего дошкольного возраста.
По мере развития детей, расширения круга их представлений и навыков речи содержание игр усложняется число включенных в них персонажей и предметов увеличивается. Активная речь детей проявляется все чаще, дополняя речь взрослого.
Следовательно, тему работы можно считать актуальной и в настоящее время.
Объект исследования: обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста в игре. 
Предмет исследования: использование сюжетно-ролевых игр для обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: рассмотреть особенности обогащения словаря у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.
Задачи исследования:
1. Описать процесс обогащения словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
2. Раскрыть условия развития словарного запаса у детей в сюжетно-ролевой игре.
3. Описать сюжетно- ролевые игры, направленные на обогащение словаря.

Список литературы
1. Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи. – Чебоксары, 1980
2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. — М., 1985.
3. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О.С.Ушаковой. – М., 1993.
4. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить – М., 1998.
5. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста – Ростов н/Д.: Феникс, 2006 – 251 с.
6. Логинова В.И. Формирование словаря//Развитие речи детей дошкольного возраста/Под ред. Ф.А. Сохина. – М., 1984.
7. Львов М.Р. Основы теории речи. – М.: Академия, 2002. – 248 с.
8. Михайленко Н.Я. Организация сюжетной игры в детском саду. – М.: Академия, 2000. – 230с.
9. Никитин Б.П. Развивающие игры. 2-е изд. – М.: Педагогика, 1985. – 280с.
10. Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов – на – Дону: «Феникс», 2002.
11. Репина З.А., В.И. Буйко Уроки логопедии. – Екатеринбург: издательство «Литур», 2000.
12. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. – М., 1994.
13. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. - М.: Просвещение, 1975. 
14. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). – М.: Просвещение, 1981 
15. Ушакова О.С. Придумай слово//Речевые игры и упражнения для дошкольников. – М., 1986.
16. Федоренко Л.П. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. Пособие для учащихся дошкольных пед. училищ. - М.: «Просвещение», 1977.
17. Филичева Т. Б., Туманова Т. В. Совершенствование связной речи. — М., 1994.
18. Филичева Т. Б., Соболева А. В. Развитие речи дошкольника. — Екатеринбург, 1996.
19. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. – М., 2000.
20. Швайко ГС. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
21. Эльконин Д.Б. Развитие речи//Психология детей дошкольного возраста//Под ред. А.В, Запорожца, Д.Б. Эльконина. – М., 1964.
22. Ядэшко В.И. Развитие речи детей от трех до пяти лет. – М., 1966.
23. Яшина В.И. Содержание словарной работы в средней группе//Воспитание умственной активности детей дошкольного возраста. – М., 1980.