СодержаниеВведение.............................3
Глава 1. Бессознательное как предмет исследования в зарубежной и отечест-венной психологии............................5
Глава 2. Основные теории бессознательного...............9
2.1. Теория З.Фрейда.........................9
2.2. Коллективное бессознательное К.Г.Юнга.............14
Глава 3. Использование теории бессознательного в современной психокор-рекционной практике..........................21
Заключение..............................24
Список литературы..........................27ВведениеАктуальность работы
Человеческая психика сложна и многообразна. С незапамятных времен люди пытались проникнуть в ее глубины. Изучением потаенного в человеческой природе занимались философы, религиоведы и многие другие.
Первоначально, в психологии, считалось, что у человека есть только сознание, представляющее собой высшую форму психического отражения действительности, целостное состояние знания о внешнем и внутреннем мире, и что человеку подвластны все его действия. Но как выяснилось в дальнейшем, существуют и другие пласты психики. Сознанию недоступно бессознательное, они сосуществуют отдельно, как бы по соседству. Если бы грани между психической (виртуальной) реальностью и объективной были размыты, то нарушилась бы целостностность и адекватность восприятия.
Человек, находящийся в сознании, зачастую не догадывается о желаниях и мыслях, хранящихся в бессознательном. Бессознательно превалирует над сознанием только в определенных случаях, например, когда человек спит, находится в стрессовых ситуациях, бреду или под гипнозом и т. д.
Бессознательное, в широком понимании - это совокупность психиче-ских процессов, операций и состояний, не представленных в сознании субъ-екта. В ряде психологических теорий представляется как особая сфера пси-хического или система процессов, качественно отличных от явлений созна-ния. Понятие "Бессознательное" используется также для характеристики ин-дивидуального и группового поведения, действительной цели и последствия которого не осознаются. Данный термин широко употребляется во многих науках: философии, психологии, психиатрии, психофизиологии, юридиче-ских науках, искусствоведении.
Бессознательное - это самая глубокая и значительная область человече-ского разума. Оно представляет собой хранилище примитивных инстинктов, эмоций, воспоминания, которые настолько угрожают сознанию, что были подавленны и вытеснены в область бессознательного. Неосознаваемое во многом определяет наше повседневное функционирование.
В связи с выше сказанным и обусловлена актуальность нашего исследова-ния. Современный психоанализ помогает понять и раскрыть тайные стороны человека, так как он приоткрывает бессознательное и позволяет найти там первопричину всех проблем данного человека. К этому можно добавить и особый интерес к сфере бессознательного среди разного рода людей, увлече-ние манипулятивными техниками, широкое их внедрение в рекламную дея-тельность.
Цель работы - анализ и обобщение теоретических воззрений на природу бессознательного.
В связи с поставленной целью были определены следующие задачи ис-следования:
- Проанализировать литературные источники по данному вопросу;
- Рассмотреть историю исследований о бессознательном в зарубежной и отечественной психологии;
- Изучить основные теории о бессознательном: З. Фрейда и К. Г. Юнга;
- Рассмотреть, каким образом используются теории бессознательного в современной психокоррекционной практике.
Предметом исследования является бессознательное.
Структурно, работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы, в количестве страниц.Литература1. Бассин. Ф. П., Проблема бессознательного, М., 2000.- 345 с.
2. Бессознательное, его открытие, его проявление. От Фрейда к Лакану, Коллоквиум московского круга, 1999. - 114 с.
3. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. - М.: КСП, 1999. - 247 с.
4. Бочоришвили А. Т., Проблема бессознательного в психологии,. Тб., 1998. - 342с
5. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В.Петровского. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 496 с.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.,2003. - 479 с.
7. Джеймс У. Психология / Под ред. Л. А. Петровской. - М.: Педагогика, 1998. - 368 с.
8. Ждан А.И. История психологии от античности к современности. -М.,1997. - 392 с.
9. История зарубежной психологии. Тесты. Под ред. П.Я. Гальперина, И.А. Ждан. - М., 2004. - 422 с.
10. Куттер П.. Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. /Пер. с нем. С. С. Панкова и под общ. ред. В.В. Зеленского/, СПб.: Б.С.К. , 2005. - 256 с.
11. Моллон Ф. Проблемы психоанализа. Бессознательное. М. 2002. - 327 c.
12. Райгородский Д.Я.Психология личности. Т.1,2.Хрестоматия. Самара: Издательский дом "Бахрар", 1999.
13. Рубенштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. - М.: Просвещение, 2003. - 354 с.
14. Хрестоматия по курсу "Введение в психологию" / под ред. Е.Е. Соколовой. М., 1999. - 572 с.
15. Хрестоматия по общей психологии. / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.В. М.,2000. 439 с.
16. Фрейд З. Введению в психоанализ. Лекции. М., Наука. 2004. - 536 с.
17. Фрейд 3. Психология бессознательного. М. 2005. - 448 с.
18. Фрейд 3. "Я" и "Оно" в 2 т. Дайджест. Тбилиси. 1998.
19. Чхартишвили Ш. Н., Проблема бессознательного в советской психологии, Тб., 1999. - 357 с.
20. Юнг К. Архетип и символ. М. 2002. - 304 с.
21. Юнг К. Психология бессознательного. М. 2002. - 400 с.
22. Юнг К. Человек и его символ. М. 1998. - 422 с.
|
|
