Содержание

Введение
1. Развитие персонала и его социально-экономическая эффективность.
2. Развитие персонала на примере ЗАО «Новотелеком»
3. Рекомендации по развитию и оценке обучения персонала ЗАО «Новотелеком»
Заключение
Список литературы 

Введение

С переходом к рыночной экономике функции предприятия по организации обучения и обеспечению его надлежащего качества значительно расширяются. Прежде всего, это связано с ослаблением роли государственного регулирования подготовки квалифицированной рабочей силы через систему профессионально-технического образования и переподготовкой высвобождаемой значительной части рабочей силы, с повышением требований к гибкости рабочей силы, повышением значимости процессов перемены труда, с ориентацией предприятия на Удовлетворение потребности в квалифицированной рабочей силе за счет собственных работников.
Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников на предприятии в условиях рынка, с одной стороны, должна быстро реагировать на изменения потребностей производства в рабочей силе, а с другой - предоставить работникам возможность для обучения в соответствии с их интересами.
Отсюда и требования к гибкости (подвижности) системы переподготовки и повышения квалификации, к ее способности быстро менять содержание, методы, организационные формы в соответствии с потребностями производства и ситуацией на рынке труда. Цель деятельности предприятия (фирмы) в области обучения состоит в обеспечении: надлежащего уровня подготовки работника, соответствующего требованиям рабочего места (должности); условий для мобильности работника, как предпосылки к лучшему использованию и обеспечению занятости; возможности для продвижения работника как условия формирования мотивации и удовлетворенности трудом.
Кроме того, в условиях взаимодействия административной системы, рыночной экономики и демократизации общества существенно возрастает значение научного обоснования состава показателей эффективности, отражающих конечные результаты экономического и социального развития предприятия. Поэтому назрела необходимость формирования комплексного показателя эффективности, отражающего, с одной стороны, результаты экономического развития предприятия, а с другой — показатели социальной эффективности работы персонала. 
Цель работы – ознакомление с вопросами эффективности развития персонала современных организаций и предприятий.
Задачи работы: рассмотреть теоретические аспекты развития персонала и его оценки, привести пример расчета эффективности вложений в обучение персонала, дать рекомендации по оценке эффективности программ развития персонала.
Для написания работы будем использовать учебную литературу по управлению персоналом, экономике предприятия, а также практические материалы объекта исследования ЗАО «Новотелеком»

Список литературы

1. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.: ООО» ВИТРЭМ», 2002-192с.
2. Базаров Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом –М.2002
3. Егоршин А.П. Управление персоналом: Конспект лекций. — Н.Новгород, 2001. — С.163-174.
4. Кабушкин, Н.Н. Основы кадрового менеджмента. / Н.Н. Кабушкин. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 378 с.
5. Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал - технологии. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2003, с.124.
6. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия./ Е.В. Маслов - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. – 312с. 
7. Одегов Ю.Г., Карташова Л.В. Управление персоналом: оценка эффективности: Учебное пособие для вузов. — М.: Экзамен, 2002. — С.177-178.
8. Пугачев, В.П. Руководство персоналом организации./ В.П. Пугачев. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 250 с.
9. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. АЯ.Кибанова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Инфра-М, 2003. — С. 597-604.
10. Управление развитием производства в промышленных концернах США / Под ред. Васильевой Ю.П. – М.: Гардарики, 1999. – 687 с.