УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВиды психического дизонтогенеза
ПредметПсихология
Тип работыреферат
Объем работы15
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Введение 3 1. Общая характеристика дизонтогенеза 4 2. Виды психического дизонтогенеза 6 Заключение 14 Список литературы 15

Введение

Термин "дизонтогенез" (dys- греч. приставка, означающая "отклонение от нормы" + греч. ontos -сущее, существо + греч. genesis - развитие) впервые был употреблен Й. Швальбе в 1927 г. для обозначения отклонения внутриутробного формирования структур организма от нормального хода развития. В отечественной дефектологии данные состояния объединяются в группу нарушений (отклонений) развития. Дизонтогенез - нарушение онтогенеза - индивидуального развития. Отсюда - дизонтогении - болезненные состояния, обусловленные нарушением развития организма и личности. Первоначально к дизонтогенезу относились лишь нарушения внутриутробного развития, врожденные аномалии развития - уродства, прежде всего, телесные. В настоящее время под дизонтогенезом понимается нарушение развития с момента зачатия до самой смерти, поскольку развитие организма, особенно человеческой личности, продолжается на протяжении всей его жизни. Дизонтогенез может касаться любых органов и систем, организма и личности в целом. Нарушения развития нервной системы, в частности, психики, личности относятся к так называемому психическому дизонтогенезу. Данные состояния сравнительно хорошо исследованы и представлены в ряде работ отечественных ученых (Т. А. Власова, М. С. Певзнер, 1973; Б. В. Зейгарник, 1999; В. В. Лебединский, 1985; Л. И. Переслени, Е. М. Мастюкова, Л. Ф. Чупров, 1990; Г. Е. Сухарева, 1960; С. Я. Рубинштейн, 1999), изучавших клинико-психологические и психодиагностические аспекты этой проблемы. Цель работы - исследовать личности в условиях дизонтогенеза. Для достижения цели, необходимо решение ряда задач: 1. Рассмотреть общую характеристику дизонтогенеза; 2. Проанализировать виды психического дизонтогенеза.

Литература

1. Власова Т. А., Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. -М.: Владос, 2003. - 328с. 2. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. - М.: Лира - пресс, 2003.- 244с. 3. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. - М.: Медицина, 2000.-321с. 4. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. - М.: Изд-во МГУ, 2005. - 214с. 5. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы./ Под ред. Ж. И. Шиф. - М.: Наука, 2001. - 318с. 6. Переслени Л.И., Чупров Л.Ф. О процессах регуляции познавательной деятельности во взаимосвязи с уровнем интеллектуального развития младших школьников. - Абакан: Педагогика, 2000.- 371с. 7. Римашевская Н. В. Дизонтогенез // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста /Под общей ред. С. Ю. Циркина. - СПб.: Изд-во "Питер", 2003.- 368с. 8. Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты. - М.: Владос, 2001. - 286с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте