Содержание1. Предпосылки и правовые основания переподготовки и повышения квалификации муниципальных служащих.
2. Цели и задачи переподготовки, повышения квалификации. Виды получения дополнительного образования.
3. Формы профессиональной переподготовки, повышения квалификации, стажировки. Заказ на обучение.
4. Планирование заказа по профессиональному развитию муниципальных служащих.
5. Проведение обучения, методы, основные требования к программам.ВведениеВ современном мире одним из основных факторов, определяющих эффективность деятельности местного самоуправления, является уровень профессиональных знаний муниципальных служащих. Знания - это основа профессионализма всех кадров и совершенствования социальной структуры общества. Для большинства муниципальных (да и государственных) служащих современного периода характерно то, что их база знаний сформировалась в стране с другим государственным устройством, с особенной, социалистической плановой экономикой при наличии фактически одной формы собственности, с авторитарным и тоталитарным управлением, при отсутствии самостоятельности местного самоуправления.
Даже если специалист получал знания после 1993 года, все равно эти знания, как правило, давали преподаватели, обученные и работавшие в старой системе. Даже при осознании служащими произошедших кардинальных изменений, им не хватает знаний о работе государственного механизма и местного самоуправления в современных условиях, рыночной экономики, о новых формах управления. Таким образом, практически для всех муниципальных служащих стоит задача актуализации имеющихся знаний и навыков управленческой работы в связи с изменившимися социально-экономическими и политическими условиями.
Процесс развития управленческого труда характеризуется усложнением его содержания, качественными изменениями в трудовых функциях, а, следовательно, и в обязанностях и требованиях, которые предъявляются к управленческому персоналу . Сложность управленческого труда требует специальной профессиональной подготовки.Литература
|
