СодержаниеВведение...............................3
1. Понятие и виды речевой деятельности................4
2. Характеристика письма как вида речевой деятельности........7
3. Письмо как работа над способом и формой речевой деятельности.......15
Заключение............................18
Список литературы........................20ВведениеРечь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны, восприятие языковых конструкций и их понимание.
Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования человеческого языка.
Речь - существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям, аккумулировать их для передачи последующим поколениям.
Являясь средством выражения мыслей, речь, в ходе её развития в онтогенезе, становится основным (но не единственным) механизмом мышления человека. Высшее, абстрактное мышление невозможно без речевой деятельности.
И. П. Павлов отмечал, что только речевая деятельность даёт человеку возможность отвлечения от действительности и обобщения, что и является отличительной особенностью человеческого мышления.
В зависимости от формы общения, речевая деятельность делится на устную (подразумевающую говорение и слушание) и письменную (письмо и чтение).
Большое значение для развития речевой деятельности человека имеет письменная речь. Поэтому тема работы важна и актуальна.
Цель работы состоит в изучении влияния письма на потенциал речевой деятельности человека.
Задачи: определить понятие и изучить виды речевой деятельности, охарактеризовать письмо как вид речевой деятельности, охарактеризовать письмо как работу над способом и формой речевой деятельностиЛитература1. Акишина А.А. Письмо как один из видов текста. // Русский язык в школе. - 2003. - № 2. - С. 26 - 27.
2. Антонова Е. С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.
3. Введенская Л.А , Павлова Л.Г., Культура и искусство речи. - Ростов-на-Дону 1999.
4. Введенская Л. А., Черкасова М.Н. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.
5. Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. - М.: Астрель, 2005.
6. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2001.
7. Казарцева О. М. , Вишнякова О. В. Письменная речь: Учеб. пособие. - М.: Флинта: Наука, 1998.
8. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. Научно-популярное издание. - М.: Высшая школа. 1989.
|