|
Содержание
Введение
Глава 1. Социальное воспитание как предмет социально-педагогического исследования
1.1 Понятие социального воспитания в социальной педагогике
1.2 Основные характеристики социального воспитания
Глава 2. Становление социального воспитания в 20 в 2.1 Характеристика оснований социального воспитания в России
2.2 Особенности социального воспитания в СССР
2.3 Специфика социального воспитания в России на современном этапе
Заключение
Список литературы
Часть введения
Сегодня в силу целого ряда культурно-исторических и социально-экономических причин социальные институты, занимающиеся образованием и воспитанием подрастающего поколения, претерпевают заметные изменения. При этом, наряду с позитивными последствиями этих изменений, следует отметить и явно негативные. В частности, сегодня, когда школа отдает приоритет образовательной функции, а система дополнительного образования и воспитания фактически оказалась разрушенной, сложилась ситуация, при которой современные дети и подростки не получают сколько-нибудь целенаправленного, организованного социального воспитания. Результатом становится искажение усваиваемых социальных ценностей, инфантилизм, а также рост детской и подростковой преступности. В данной работе предпринята попытка анализа опыта социального воспитания и разработки рекомендаций по его внедрению в современных условиях.
Список литературы
1. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики: Учебное пособие. М.: Академия, 2000. 173 с.
2. Бабанский Ю.К. Педагогика М., 1990, с.73
3. Большая советская энциклопедия М., 1978, Т.6, с.24
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб.: Питер, 2000
5. Борисова Л.Г. И. П. Иванов и его педагогические позиции / Электронный ресурс http://www.kommunarstvo.ru/index.html?/biblioteka/bibboriva.html
6. Букина И.И. Педагогические идеи С.Т.Шацкого. В поисках новых путей воспитательной работы / Электронный ресурс http://bank.orenipk.ru/Text/t43_42.htm
7. Василькова Ю.В. Социальная педагогика. Курс лекций: Учебное пособие/Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова.-М.:Академия, 1999.-440с.
8. Возрастной подход в работе пионерской организации [Текст] : учебное пособие / З. А. Ходоровская. - М. : ВКШ, 1990. - 111 с.
9. Городская общественная организация [Молодежная инициативаk/ Электронный ресурс http://www.molodoy.novo-sibirsk.ru/orgs/morgs/org03.php
10. Гримоть А.А.и др. Педагогика летнего отдыха: Уч.-метод. Пособие. - Мн., 1998
11. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел М., 1990, с.86
12. История социальной педагогики: Хрестоматия учебник / М.А. Га-лагузова, А.М Лушников, Т.С Дорохова. М.: ВЛАДОС, 2000. 543 с.
13. Котликова Л.В. К истории вопроса о социальном воспитании в России // XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых [Наука и образованиеk Томск, 1923 апреля 2010 14. Макаренко А. С. Педагогические сочинения в 8-ми томах. М.., 1986 Т.4, с.86
15. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2005. 269 с.
16. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник / Под. ред. В.А. Сластенина. М.: Академия, 2000. 194 с.
17. Мудрик А.В. Что такое воспитание? // Директор школы. 2002. 10. С. 8-11
18. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика: Учебник для вузов. М.: Акад. проект, Екатеринбург: Деловая кн., 2003. 528 с.
19. Никитин В.А. Начала социальной педагогики: Учеб. пособие. М.: Флинта, 1999. 66 с. Дата сдачи работы 08.01.2011 г
| 
