Сущность научно-технического прогресса постнеклассической науки
Предмет
Экономическая теория
Тип работы
реферат
Объем работы
23
Дата поступления
12.12.2012
700 ₽
Содержание
<br>Введение …………………………………………………………………………...3
<br>1 Научно – технический прогресс: взгляды философских направлений на феномен …………………………………………………………………………...5
<br>2 Изучение научно – технического прогресса в институциональной экономической теории 20 века ……………………………………………….10
<br>3 Научно – технический прогресс с точки зрения естествознания ……………..17
<br>Заключение …………………………………………………………………...21
<br>Список используемой литературы ……………………………………………….24
Введение
Введение
<br>
<br>
<br>
<br>Одной из наиболее важных и определяющих тенденций, проявляющихся на протяжении уже долгого времени является рост значимости и объёмов наукоёмких производств; так, например, в развитых странах более 70% производств на данный момент являются наукоёмкими, то есть такими, которые требуют больших затрат на ведение научно-исследовательской деятельности и внедрение инноваций.
<br>Для экономик большинства стран сейчас чрезвычайно важны выравнивание социально-экономического и научно-технического развития регионов на основе постепенного, поэтапного формирования регионального инновационно-активного экономического комплекса, а также создание условий для самоорганизации капитала в мобильной предпринимательской хозяйственной зоне.
<br>Научно – технический прогресс, как фактор развития рассматривался во многих течениях и школах на протяжении всего развития экономической мысли.
<br>В 20 веке можно выделить институционализм (Веблен, Коммонс, Митчелл), наиболее полно рассмотревший феномен научно – технического прогресса и его влияние на развитие рыночной экономики.
<br>Среди философских школ выделяются сциентизм и антисциентизм, рассматривающие НТП.
<br>Целью написания данной работы является изучение различных течений науки, рассматривающих научно – технический прогресс как одну из причин развития.
<br>Для достижения поставленной цели автором разработаны следующие задачи:
<br>- рассмотреть основные направления, изучающие НТП на протяжении 20 века;
<br>- провести краткий анализ каждого из направлений науки и определить особенности каждого течения в определении научно – технического прогресса.
<br>Предметом изучения являются особенности исследования научно – технического прогресса в учениях постнеоклассической эпохи.
<br>Объектом исследования являются взгляды различных школ на научно – технический прогресс.
Литература
Список используемой литературы
<br>1. Белоусов В. М., Ершова Т. В. История экономических учений: учебное пособие. - Ростов – на - Д: Феникс, 2003. – 579 с.
<br>2. Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества. - М: Прогресс, 2004. – 271 с
<br>3. Масуда Е. Информационное общество как постиндустриальное общество. – М: Мысль, 2006. – 227 с.
<br>4. Научно - техническая революция и общество / под ред. Дряхлова Н.И. – М: Мысль, 2003. – 324 с
<br>5. Научно - техническая революция и человек / отв. ред. В.Г. Афанасьев. – М: Наука, 2007. – 288 с
<br>6. Ядгаров Я. С. Основные течения экономической мысли (19 – 20 вв.). - М.: МОСУ, 2004. – 457 с