СодержаниеВведение
<br>1. Теоретическая часть
<br>1.1. Организация услуг дополнительного образования
<br>1.2 . Анализ рынка дополнительных образовательных услуг
<br>2. Практическая часть
<br>2.1. Организация финансируемых государством кружков дополнитель-ного образования детей
<br>2.2. Организация платных кружков дополнительного образования детей
<br>Заключение
<br>Список литературыВведениеВведение
<br>В условиях современной жизни вопрос получения качественного обра-зования стоит на первом месте. Но школа может дать только базовое, самое необходимое для дальнейшей жизни и образования. Школа не может в пол-ной мере отвечать требованиям отдельных личностей, учитывать интересы каждого школьника. Эти вопросы с легкостью решаются учреждениями до-полнительного образования детей. Их цель – создать условия для социально-личностного развития ребенка, помочь детям любого возраста получить до-полнительные знания, которые реально помогут им во взрослой жизни.
<br>Дополнительное образование детей – один из социальных институтов детства, который создан и существует для их обучения, воспитания и разви-тия.
<br>Дополнительное образование детей расширяет воспитательные воз-можности школы. Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью, систе-ма дополнительного образования способна быстро и точно реагировать на «вызовы времени» в интересах ребенка, его семьи, общества, государства.
<br> Дети, занимающиеся в различных студиях или кружках, успешно со-четают обучение в системе дополнительного образования со школьным обу-чением.
<br>Я проходила практику в ГОУ ДОД «Молодежный творческий форум Китеж плюс». Целью практической деятельности являлась организация до-полнительных образовательных услуг на базе учреждения дополнительного образования детей. Для достижения цели моей работы были поставлены сле-дующие задачи:
<br>• изучение теоретического материала понятия дополнительных об-разовательных услуг;
<br>• изучение и анализ рынка услуг дополнительного образования;
<br>• выявление особенностей оказания этих услуг, в том числе на базе ГОУ ДОД «Молодежный творческий форум Китеж плюс»;
<br>• создание собственной системы услуг дополнительного образова-ния детей.
<br>Данный отчет по практике состоит из основных теоретических сведе-ний об организации дополнительных образовательных услуг, изученных в процессе деятельности, и практической части, в которой приводится органи-зация услуг дополнительного образования детей. Заключение содержит ос-новные выводы по работе.
<br>1.1 Организация услуг дополнительного образования
<br>Дополнительное образование детей – составная (вариативная) часть общего образования, сущностно-мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчест-ве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями дополнительное образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредст-вом реализации дополнительных образовательных программ.Литература1. Образование в Российской Федерации: статистический сборник / гл. ред. Я. И. Кузьминов. М., 2003.
<br>2. Афанасьев В., Черкасов В.. Маркетинг образовательных услуг. //Маркетинг. - 2005. - №№ 5, 6.
<br>3. Давыдова Е.А. Анализ рынка образовательных услуг в современной России // Экономика образования. – М., 2004. - №5.
<br>4. Концепция развития системы дополнительного образования детей Санкт-Петербурга на 2008-2011 г.: http://www.kobr.spb.ru/news/news/309/
<br>5. М.Л.Левицкий, Т.Н. Шевченко. Программа экономической деятельно-сти образовательного учреждения: Справочник руководителя образова-тельного учреждения. 2007. № 3. С 16-28.
<br>6. Закон РФ “Об образовании” от 10.07.92г. № 3266-1.
<br>7. Закон РФ “ О налоге на прибыль предприятий и организаций”.
<br>8. Приказ от 21.07.95г. №52-М “ Об организации платных дополнитель-ных образовательных услугах”.
<br>9. Письмо Министерства образования РФ от 02.02.95г. №04-М “О правах образовательных учреждений по использованию бюджетных и вне-бюджетных средств”.
<br>10. «Рекомендации по организации работы службы охраны труда в орга-низации» Министерства труда Российской Федерации от 8.02.00 № 14.
|
